Page 45 - 1ทักษะการเรียนรู้ ทร11001.indd

40

ปรัชญาการคิดเปน
เรื่องที่ 2

ดร.โกวิท วรพิพัฒน อดีตปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และเคยเปนอธิบดีกรมการศึกษา

นอกโรงเรียน ไดอธิบายถึง คุณลักษณะที่พึงประสงคของคน ในการดํารงชีวิตอยูในสังคม ที่มี

การเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็ว รุนแรง และซับซอน ไววา “คิดเปน” มาจากความเชื่อพื้นฐาน

เบื้องตนที่วา คนมีความแตกตางกันเปนธรรมดา แตทุกคนมีความตองการสูงสุดเหมือนกัน คือ

ความสุขในชีวิต คนจะมีความสุขในชีวิตได ตองมีการปรับตัวเอง และสังคมสิ่งแวดลอม ใหเขา

หากันอยางกลมกลืน จนเกิดความพอดี นําไปสูความพอใจ และมีความสุข คนที่จะทําไดเชนนี้

ตองรูจักคิด รูจักใชสติปญญา รูจักตัวเอง และธรรมชาติสังคมสิ่งแวดลอมเปนอยางดี สามารถ

แสวงหาขอมูลที่เกี่ยวของอยางหลากหลายและพอเพียง นํามาพิจารณาขอดี ขอเสียของแตละ
เรื่อง เพื่อนํามาใชเปนขอมูลในการตัดสินใจ อาจกลาวไดวา “คิดเปน” เปนแนวคิดที่สอดคลอง

กับยุทธศาสตร ที่สอนใหบุคคลสามารถพนทุกข และพบความสุขไดดวยการคนหาสาเหตุของ
ปญหา สาเหตุของทุกข ซึ่งสงผลใหบุคคลผูนั้น สามารถอยูในสังคมไดอยางมีความสุข

คนคิดเปน เมื่อไดนําทางเลือกที่ไดคิดวิเคราะหไวอยางดีที่สุดไปปฏิบัติแลว หากยังไม

พอใจ ไมมีความสุข ก็ยังมีสติ ไมเดือดรอน กระวนกระวาย ไมตีโพยตีพาย แตจะพยายามศึกษา

ปญหา ทบทวนใหม ศึกษาขอมูลเพิ่มเติม ใหละเอียดลึกซึ้งมากขึ้น กลับเขาสูกระบวนการคิด
ใหม เพื่อเลือกทางปฏิบัติใหม จนกวาจะพอใจ โดยมีแผนภูมิประกอบการคิด ดังนี้

ขอมูลจาก http://www. http://folkmelody.blogspot.com/2012/11/blog-post_23

ทักษะการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา : ทร 11001 45
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์