Page 48 - 1ทักษะการเรียนรู้ ทร11001.indd

43

จากแผนภูมิจะเห็นไดวา กระบวนการ และขั้นตอนการแกปญหาอยางคนคิดเปน

จะเริ่มตนดวยการรูจักปญหาที่แทจริง จากนั้น จึงเนนการวิเคราะหหาสาเหตุของปญหา จาก

ขอมูลที่หลากหลายอยางนอย 3 ดาน คือ ตนเอง สังคมสิ่งแวดลอม และวิชาการ แลวจึง

วิเคราะหทางเลือก ในการแกปญหา กอนลงมือปฏิบัติ เมื่อปฏิบัติแลวพอใจก็มีความสุข ถายัง

ไมพอใจก็ตองกลับไปเริ่มตน ตามขั้นตอนแรกกอน จนกวาจะพอใจกับการตัดสินใจแกปญหา

ของตนเอง

48 ทักษะการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา : ทร 11001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์