Page 15 - เศรษฐกิจต้นnew.indd

8

ไมลดหลั่น จึงขอใหทุกคนพยายามที่จะทํางานในหนาที่อยางเต็มที่ และใหมีการประชาสัมพันธ

กันใหดี เพื่อใหงานทั้งหมดเปนงานที่เกื้อหนุนสนับสนุนกัน...”

3. ดานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม ใหใชและจัดการอยางฉลาดพรอมทั้งการ

เพิ่มมูลคาโดยใหยึดหลักการของความยั่งยืนและเกิดประโยชนสูงสุด ดังกระแสพระราชดํารัส

ความวา “...ถารักษาสิ่งแวดลอมใหเหมาะสม นึกวาอยูไดอีกหลายรอยป ถึงเวลานั้นลูกหลาน

ของเรามาก็อาจหาวิธีแกปญหาตอไปเปนเรื่องของเขา ไมใชเรื่องของเรา แตเราก็ทําได ไดรักษา

สิ่งแวดลอมไวใหพอสมควร...”

4. ดานเทคโนโลยี จากสภาพแวดลอมที่เปลี่ยนแปลงรวดเร็วเทคโนโลยีที่เขามาใหมทั้ง

ดีและไมดี จึงตองแยกแยะบนพื้นฐานของภูมิปญญาชาวบาน และเลือกใชเฉพาะที่สอดคลองกับ

ความตองการของสภาพแวดลอม ภูมิประเทศ สังคมไทยและควรพัฒนาเทคโนโลยีจาก

ภูมิปญญาของเราเอง ดังกระแสพระราชดํารัสความวา “...การสงเสริมที่ชาวบานชาวชนบทขาด

แคลน และความตองการ คือ ความรูในดานเกษตรกรรมโดยใชเทคโนโลยีสมัยใหมเปนสิ่งที่

เหมาะสม...” “...การใชเทคโนโลยีอยางใหญโตเต็มรูปหรือเต็มขนาดในงานอาชีพหลักของ

ประเทศยอมจะมีปญหา...”

5. ดานเศรษฐกิจ แตเดิมนักพัฒนามักมุงที่จะเพิ่มรายไดและไมมีการมุงที่การลด

รายจาย ในเวลาเชนนี้จะตองปรับทิศทางใหม คือ จะตองมุงลดรายจายกอนเปนสําคัญและยึด

หลักพออยู พอกิน พอใช และสามารถอยูไดดวยตนเองในระดับเบื้องตน ดังกระแสพระราชดํารัส

ความวา “...การที่ตองการใหทุกคนพยายามที่จะหาความรูและสรางตนเองใหมั่นคงนี้เพื่อตนเอง

เพื่อที่จะใหตัวเองมีความเปนอยูที่กาวหนา ที่มีความสุขพอมี พอกิน เปนขั้นหนึ่งและขั้นตอไป

ก็คือใหมีเกียรติวายืนไดดวยตนเอง...” “...หากพวกเรารวมมือรวมใจกันทําสักเศษหนึ่งสวนสี่

ประเทศชาติของเราก็สามารถรอดพนจากวิกฤติได...”

เศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทช21001 15
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์