Page 86 - 8ศิลปศึกษา ทช11003.indd

79

ผูเชี่ยวชาญมาฝกอบรมหรือฝกหัดกลุมนักเรียนนักศึกษาใหแสดงในโอกาสตาง ๆ ซึ่งวิธีนี้จะได

ทั้งการถายทอดและการเผยแพรไปพรอม ๆ กัน

2.4. การสงเสริมและการสนับสนุนเพลงพื้นบาน เปนงานหนักที่ตองอาศัย

บุคคลที่เสียสละและทุมเท รวมทั้งการประสานความรวมมือของทุกฝาย ที่ผานมาปรากฏวามี

การสงเสริมสนับสนุนเพลงพื้นบานคอนขางมากทั้งจากหนวยงานของรัฐและเอกชน ไดแก

สํานักงานวัฒนธรรมแหงชาติ ศูนยวัฒนธรรมประจําจังหวัด สถาบันการศึกษาตาง ๆ

ศูนยสังคีตศิลป ธนาคารกรุงเทพฯ สํานักงานการไฟฟาฝายผลิตแหงประเทศไทย เปนตน

2.5. การสงเสริมเพลงพื้นบานใหเปนสวนหนึ่งของกิจกรรมในชีวิตประจําวัน โดย

แทรกเพลงพื้นบานในกิจกรรมรื่นเริงตาง ๆ ไดแก กิจกรรมของชีวิตสวนตัว กิจกรรมในงาน

เทศกาลตาง ๆ กิจกรรมในสถาบันการศึกษา และกิจกรรมในสถานที่ทํางาน

2.6. การสงเสริมใหนําเพลงพื้นบานไปเปนสื่อในการโฆษณาประชาสัมพันธ ทั้งใน
ระบบราชการและในวงการธุรกิจ เทาที่ผานมาปรากฏวามีหนวยงานของรัฐและเอกชนหลาย

แหงนําเพลงพื้นบานไปเปนสื่อในการโฆษณาประชาสัมพันธ เพราะทําใหเพลงพื้นบานเปนที่คุน
หูของผูฟง และยังคงมีคุณคาตอสังคมไทยไดตลอดไป

เฉลยกิจกรรมทายบทที่ 3

กิจกรรมที่ 3.1 นาฏศิลปพื้นบานหมายถึงอะไร (รวม 21 คะแนน)

กิจกรรมที่ 1.

ขอที่ 1. จงอธิบายความรูเกี่ยวกับนาฏศิลปพื้นบานของไทยมาพอสังเขป ( 4 คะแนน )

ขอที่ 2. ใหผูเรียนศึกษาการแสดงนาฏศิลปพื้นบานของทองถิ่นตนเอง โดยศึกษาประวัติความ

เปนมา รูปแบบการแสดง วิธีการแสดงและฝกหัด การแสดงอยางนอย 1 ชุด ( 4 คะแนน )

แนวคําตอบ

ขอที่ 1. บอกประวัติความเปนมาของนาฏศิลปพื้นบานแตละภาคได ( 4 คะแนน )

1. จงอธิบายความรูเกี่ยวกับนาฏศิลปพื้นบานของไทยมาพอสังเขป

86 ศิลปศึกษา ระดับประถมศึกษา : (ทช11003)
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์