Page 72 - ภาษาไทยมอต้น.indd

65

เขียนไวหลังคํายอ เชน

กรกฎ. ยอมาจาก กรกฎาคม

เมษ. ยอมาจาก เมษายน

เขียนไวหลังตัวเลข หรืออักษรที่บอกจํานวนขอ

ตัวอยาง

ก. เราจะไมประพฤติผิดระเบียบของโรงเรียน

ข. การนอนหลับถือวาเปนการพักผอน

เขียนไวขางหลังเมื่อจบประโยคแลว เชน ฉันชอบ
เรียนวิชาภาษาไทยมากกวาวิชาอื่นๆ

14. มหัตสัญญา เปนการยอหนา ขึ้นบรรทัดใหม ไมมีรูปราง และ
เครื่องหมาย

วิธีใช

เมื่อเปนชื่อเรื่อง หรือหัวขอเขียนไวกลางบรรทัด

ถาเปนหัวขอยอย ก็ยอหนาขึ้นบรรทัดใหม

ขอความสําคัญ ๆ ที่จัดไว เปนตอน ๆ ควรยอหนา

ขึ้นบรรทัดใหม เพื่อใหขอความเดนชัดและเขาใจ

งาย

อักษรยอ

อักษรยอ คือ อักษรที่ใชแทนคํา หรือขอความเพื่อความสะดวกรวดเร็วในการสื่อสาร

ลักษณะของอักษรยออาจจะเปนอักษรตัวเดียว อักษรสองตัว หรือมากกวานั้น แลวมีจุดหนึ่งจุด

(มหัพภาค) ขางหลัง หรือจุดระหวางตัวอักษรแลวแตการกําหนด

หลักเกณฑการเขียนและการอานอักษรยอ

1. การเขียนอักษรยอของคําตาง ๆ
มีวิธีการและหลักการซึ่งราชบัณฑิตยสถาน โดย “คณะกรรมการกําหนดหลักเกณฑ

เกี่ยวกับการใชภาษาไทย” ไดกําหนดไวดังนี้

ก. ใชพยัญชนะตนของพยางคแรกของคําเปนตัวยอ

ถาเปนคําคําเดียวใหใชยอตัวเดียว แมวาคํานั้นจะมีหลายพยางคก็ตาม

72 ภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : พท21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์