Page 21 - BUKU PETUNJUK MEDIA KARTU TRUTH OR DARE

20

Sintaks Model Kegiatan Waktu Sikap
Pembelajaran (menit)

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang
berlangsung
● Mengajukan pertanyaan
Pemberian Acuan
● Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada

pertemuan saat itu.
● Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
berlangsung
● Pembagian kelompok belajar
● Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar
sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.

Tahap Kegiatan inti :
Tournament Eksplorasi 110 - Siswa dapat
Game • Menyampaikan ilustrasi tentang materi. Memberikan memiliki

gambaran berupa jenis dan fungsi koloid dalam kehidupan Menghargai.
sehari-hari. - Meningkatkan rasa
• Memberikan kesempatan pada siswa untuk memberikan ingin tahu.
tanggapan terhadap hal tersebut - Responsif
Elaborasi - Aktif.
(Media Kartu Truth or Dare digunakan) - Tanggung jawab.
• Menyiapkan dan menjelaskan aturan game yang akan - Kreaktif.

dimainkan
• Memandu siswa dalam jalannya permainan kartu Truth or
Dare sehingga siswa dapat memahami pembelajaran
mengenai koloid melalui games tersebut.
Evaluasi
• Memberikan soal-soal yang terdapat di dalam kartu kepada

masing-masing kelompok.

• Kelompok yang terpilih dipersilahkan untuk diskusi