Page 66 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
orang, binatang, benda dan tindakan menyebutkan
menuliskannya dalam jurnal dan menanyakan
belajar sederhana dalam bahasa tentang perbandingan
Indonesia. jumlah dan sifat orang,
binatang, benda.

3.10 Menerapkan Teks deskriptif pendek Mengamati KRITERIA PENILAIAN 16 JP • Buku Teks
struktur teks dan dan sederhana, tentang wajib
unsur kebahasaan orang, binatang, dan • Siswa menyalin dengan tulisan • Tingkat ketercapaian
untuk benda tangan yang rapi beberapa teks fungsi sosial teks • Keteladanan
melaksanakan deskriptif tentang orang, binatang, deskriptif tentang ucapan dan
fungsi sosial teks Fungsi sosial dan benda, sangat pendek dan orang, binatang, tindakan guru
sederhana dari berbagai sumber,
deskriptif dengan benda, pendek dan menggunakan
menyatakan dan Membanggakan, menjual, dengan menggunakan ejaan dan sederhana. setiap
menanyakan mengenalkan, tanda baca dengan benar. tindakan
mengidentifikasi,
tentang deskripsi mengkritik, dsb. • Siswa membaca dan • Tingkat kelengkapan komunikasi
orang, binatang, mendengarkan teks-teks tersebut dan keruntutan interpersonal/
dan benda, pendek untuk memahami isi pesannya. dalam menyebutkan transaksional
dan sederhana, Struktur text dan menanyakan dengan benar
sesuai dengan (gagasan utama dan • Dengan bimbingan guru, siswa tentang deskripsi dan akurat
informasi rinci)
konteks mengidentifikasi fungsi sosialnya, orang, binatang, • Contoh teks
penggunaan nya . a. Menyebutkan nama struktur teks (termasuk a.l. benda dalam teks dari sumber
orang, binatang, benda gagasan utama dan informasi derkriptif. otentik
4.11 Menangkap makna rinci), dan unsur kebahasaan dari
dalam teks dan nama bagian- setiap teks tersebut. • Tingkat ketepatan • Sumber dari
deskriptif lisan dan bagiannya yang dipilih unsur kebahasaan: internet,
tulis, pendek dan untuk dideskripsikan Menanya tata bahasa, kosa seperti:
sederhana. b. Menyebutkan sifat orang, kata, ucapan,
binatang, benda dan Dengan bimbingan dan arahan guru, tekanan kata, - www.dailye
4.12 Menyusun teks siswa menanyakan dan intonasi, ejaan, nglish.com
deskriptif lisan dan bagiannya, dan mempertanyakan tentang fungsi tanda baca,
tulis, pendek dan c. Menyebutkan tindakan sosial, struktur teks, dan unsur kerapihan tulisan - http://amer
sederhana, tentang dari atau terkait dengan kebahasaan dari setiap teks tersebut. tangan. icanenglish.
orang, binatang, orang, binatang, benda state.gov/fil
dan benda, dengan yang semuanya sesuai Mengumpulkan Informasi • Sikap tanggung es/ae/resou
memperhatikan dengan fungsi sosial jawab, kerjasama, rce_files
fungsi sosial, yang hendak dicapai. • Secara kolaboratif, siswa mencari cinta damai, dan - http://learn
struktur teks, dan dan mengumpulan beberapa teks percaya diri yang english.briti
unsur kebahasaan Panjang teks: kurang lebih deskriptif tentang orang, binatang, menyertai tindakan shcouncil.or
yang benar dan dan benda, sangat pendek dan menyebutkan dan