Page 64 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
sumber tersebut di atas. • Observasi terhadap
kesungguhan,
• Siswa membandingkan ungkapan tanggung jawab, dan
menyebutkan dan menanyakan kerja sama siswa
tentang perbandingan jumlah dan dalam proses
sifat orang, binatang, benda yang pembelajaran di
telah dipelajari tersebut di atas setiap tahapan.
dengan yang ada di sumber-
sumber lain, atau dengan yang • Observasi terhadap
digunakan dalam bahasa lain. kepedulian dan
kepercayaan diri
• Siswa memperoleh balikan dalam melaksanakan
(feedback) dari guru dan teman komunikasi, di
tentang fungsi sosial dan unsur dalam dan di luar
kebahasaan yang digunakan.
kelas.
Mengkomunikasikan
Penilaian diri:
• Siswa menggunakan bahasa Pernyataan siswa
Inggris setiap kali muncul secara tertulis dalam
kesempatan untuk menyebutkan jurnal belajar
dan menanyakan tentang sederhana berbahasa
perbandingan jumlah dan sifat Indonesia tentang
orang, binatang, benda, di dalam pengalaman belajar
dan di luar kelas, dengan unsur menyebutkan dan
kebahasaan yang sesuai dengan menanyakan tentang
fungsi sosialnya.
perbandingan jumlah
• Siswa berupaya berbicara secara dan sifat orang,
lancar dengan ucapan, tekanan binatang, benda,
kata, intonasi yang benar dan termasuk kemudahan
menulis dengan ejaan dan tanda dan kesulitannya.
baca yang benar, serta tulisan
yang jelas dan rapi. Tes tertulis
• Siswa membicarakan Membaca dan menulis
permasalahan yang dialami dalam teks yang menuntut
menggunakan bahasa Inggris pemahaman dan
untuk menyebutkan dan kemampuan
menanyakan tentang menghasilkan teks yang
perbandingan jumlah dan sifat di dalamnya termasuk