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2) Rangement, place, mise à disposition
Deux des PC fixes Paperbell sont placés dans deux des trois salles de classe de l’école et sont

reliés chacun à un vidéoprojecteur interactif Epson. Les ordinateurs sont placés dans la salle des plus
grands (cycle 2 et 3). Les ordinateurs et les tableaux interactifs sont donc utilisés à la fois par les

enseignants et les élèves sous la supervision de l’enseignant.

Le dernier PC fixe est dans la salle des maitres et est relié directement à la photocopieuse
Canon. Cet ordinateur et cette photocopieuse sont donc destinés à l’usage exclusif des enseignants.

Les huit tablettes transformer Asus sont rangées sous clé et passent de classe en classe selon les
besoins. Elles peuvent être reliées à des claviers pour le traitement de texte. Elles disposent également

chacune d’un casque audio et d’une souris.
L’ordinateur portable de la direction est évidemment destiné à l’usage exclusif du chef

d’établissement de l’école et les ordinateurs portables personnels à celui des enseignants.

3) La maintenance

En tant qu’établissement privé, le responsable informatique de la DDEC sert de guide dans
l’achat du matériel informatique et permet de monter les projets d’aménagement.

Lorsque l’école rencontre des problèmes ponctuels avec le matériel, le chef d’établissement

ou un parent ayant des compétences en informatique se dévoue pour le régler et faire les mises à jour
nécessaires.

Autrement, l’école ne dispose pas d’autres services de maintenance et n’en voit pas l’utilité
pour le peu de matériel qu’elle possède.

II – Usages pédagogiques
1) Les logiciels

Les élèves utilisent très souvent le traitement de texte sous OpenOffice mais également tout

ce qui inclut le pack office comme les présentations. Ils utilisent d’autres logiciels pédagogiques
comme jocatop qui est une maison d’édition spécialisée dans les ouvrages pédagogiques et qui a créé

des supports numériques pour travailler la lecture, les mathématiques, l’anglais, l’éducation

physique… Et ce, de la petite section jusqu’en CM2. Les supports sont essentiellement à base de
quizz, de lecthèmes, de jeux comme le jeu de l’oie ou même de leçons synthétiques classées par

séquences. L’enseignante que j’ai questionnée et qui utilise jocatop s’en sert essentiellement en cycle
2 et 3 pour la lecture, les mathématiques et l’enseignement moral et civique. Enfin, elle utilise des

outils très connus tels que geogrebra pour les mathématiques et particulièrement la géométrie. Elle
utilise également un logiciel pour enseigner le B2i aux enfants.

Juliette BOIVINEAU Master 1 MEEF Année 2017/2018