Page 118 - BUKU PENGURUSAN SEKOLAH BANDAR BARU PUTERA

DASAR MATA PELAJARAN MATEMATIK
PELAKSANAAN DASAR

1. Celik SIFIR ( murid Tahap 1 perlu menguasai sifir 2 hingga 12 )
2. Congak Matematik ( setiap hari sebelum memulakan PdP – 5 minit congak secara
lisan/bertulis )
3. Hari Rabu adalah hari Matematik ( semasa perhimpunan pagi adakan Kuiz MT /
Congak Sifir )
4. Pembudayaan sifir di dalam kawasan sekolah ( laluan, kantin, kelas dll )
5. Sukatan Pelajaran perlu diselesaikan mengikut jangkamasa yang ditetapkan bagi
tahunsemasa.
6. Pengajaran melalui penggunaan komputer seboleh-bolehnya setiap kali PdP tetapi
tidak kurang
7. dari 2 x / minggu.
8. Memantapkan kemahiran MT dalam persatuan bagi merealisasikan kokurikulum
pemangkin
9. kurikulum.
10. PdP berteraskan Dwibahasa
11. Pemantapan kualiti PdP guru bertunjang kepada pelaksanaan Program BUDDY
Support yang
12. berkesan.

DASAR MATA PELAJARAN SAINS
PELAKSANAAN DASAR
1. Penggunaan Makmal Sains dan peralatan mengikut jadual yang ditetapkan.
2. Celik Sains ( Mengetahui 12 kemahiran proses sains / mengetahui dan mempraktik
kemahiran
3. manipulatif sains )
4. Mengadakan program yang menarik minat murid terhadap sains ( Lawatan Sambil
Belajar ke pusat-pusat sains / Kem Sains / Bijak Sains / Kuiz Sains )
5. Mewujudkan suasana yang menarik minat murid terhadap sains seperti Sudut
Sains, Papan Kenyataan Sains, Taman Sains, Taman Herba dll.
6. Pembelajaran sains berasaskan komputer dijalankan seboleh-bolehnya setiap kali
PdP @ tidak kurang 2 x / minggu.
7. Sukatan Pelajaran Sains perlu diselesaikan mengikut jangkamasa yang ditetapkan
dalam tahun semasa.
8. Menggunakan kaedah P & P yang melibatkan kemahiran proses sains, kemahiran
manipulatif sains, KBKK, Sains merentas kurikulum ( STROM ).
9. Penggunaan Buku PEKA ( Penilaian Kerja Amali ) Sains setiap murid untuk
memudahkan PEKA dijalankan di Thp 2.
10. Melaksana dan menyedia laporan PLBS mata pelajaran untuk sekolah.
11. Mengadakan sudut buku, fail dan bahan rujukan sains di makmal dan PSS.
12. Memastikan latihan-latihan yang diberikan khasnya soalan-soalan KBKK seperti
soalan inferens, hipotesis, kesimpulan, ramalan dan pernyataanpemboleh ubah
adalah mencukupi dan mantap.
13. Persatuan sains perlu merealisasikan kokurikulum pemangkin kurikulum.
14. PdP berteraskan KBAT
15. Pemantapan kualiti PdP guru bertunjangkan pelaksanaan Program ” BUDDY
Support’ berkesan

83