Page 94 - Model Pembelajaran Osborn

menghibur siswa saat penerapan dalam pembelajaran.
Quizizz juga membuat siswa saling bersaing dalam
mendapatkan peringkat yang tinggi, sehingga memicu
motivasi belajar mereka hingga hasil belajar mereka juga
akan meningkat. Guru dapat memantau proses
pembelajaran dan nantinya hasil yang didapatkan oleh
siswa dapat diunduh sehingga dapat digunakan sebagai
bahan evaluasi.
Tidak hanya sebagai bahan pembelajaran saat salah
satu materi telah diterangkan, namun juga dapat
dimanfaatkan sebagai media dalam ujian di sekolah.
Pembelajaran yang sebelumnya memanfaatkan kertas
untuk evaluasi, dapat diminimalisir dengan penggunaan
Quizizz (Agustina & Rusmana, 2019). Media penilaian ujian
atau tes secara online dengan memanfaatkan Quizizz
memberikan data dan hasil statistik tentang kinerja siswa,
bahkan hasil statistik ini dapat diunduh.

1.3 Pembelajaran Matematika
Desain pembelajaran dan strategi pembelajaran
merupakan komponen penting untuk suksesnya siswa
dalam menguasai pembelajaran khususnya matematika.
Adapun tujuan yang diharapkan dalam pembelajaran
matematika oleh Depdiknas (2006) yaitu agar siswa
mampu: (1) memahami konsep matematika, menjelaskan
keterkaitan antar konsep, dan mengaplikasikan konsep atau
algoritma secara luas, akurat, efisien, dan tepat dalam
pemecahan masalah. (2) menggunakan penalaran pada pola
dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam
membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan
gagasan dan pernyataan matematika. (3) memecahkan
masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah,
merancang model matematika, menyelesaikan model dan

89