Page 23 - 10_niigem_sudlal_Neat

БҮЛЭГ
НИЙГЭМ, НИЙГМИЙН ХАРИЛЦАА
1

• Төлбөртэй давтлагад хамрагдах эсэх нь эцэг эхийн орлогын түвøнээс
хамаарч байна уу?
• Төлбөртэй давтлагад хамрагдах нь сурлагын амжилтад эåрэг нөлөөтэй юу?
• Төлбөртэй давтлагад хамрагдсан хугацаанаас сурлагын амжилт хамаарч
байна уу? (асуултыг өөрчилж болно)
Тоон судалгааны мэдээлэл цуглуулах аргад дараах арга багтана. Ѷѷнд:

Асуулга. Урьдчилан бэлтгэсэн асуулт,
хариулт бүхий хуудсаар, судалгааны олон
нэгжээс нэг ижил горимоор мэдээлэл
САНАЛ АСУУЛГА
цуглуулах арга. Санамсаргүй түүврийн
аргыг аøиглан, олон хүн амыг хамруулан
судлагдахууны дүр төрхийг тодорхойлох,
øалтгаант хамаарлыг тодорхойлох
çорилготой бол асуулгын аргыг сонгон
судалгаа явуулах нь оновчтой.
Асуулга дараах агуулгатайгаар
боловсруулдаг. Үүнд:

Удиртгал хэсэг
Ямар зорилготой судалгааг, хаанаас явуулж байгаа тухай товч
танилцуулна. Судалгаанд баримталж буй ѐс зѷйн хэм хэмжээний
тухай ѵгѷѷлэхийн хамт асуултад хэрхэн хариулах зааврыг ѵгнѵ.

Судлаачийн тэмдэглэх хэсэг
Энэ хэсэгт асуулгын дугаар, мэдээлэл цуглуулсан орон нутгийн нэр,
огноо, мэдээлэл цуглуулагчийн нэр зэргийг тэмдэглэнэ.

ЕрѴнхий мэдээллийн хэсэг
Хувь хѷний нийгмийн байр суурийг тодруулах асуултууд байна. Гэхдээ
судалгааны таамаглалтай холбоотойгоор сонгоно. Жишээ нь, нас,
хѷйс, эрхэлж буй ажил, боловсрол г.м. Энэ хэсгийг асуулгын эхэнд
эсвэл тѵгсгѵлд асууж болно.

ѵндсэн мэдээллийн хэсэг
Судалгааны таамаглалыг шалгахад шаардлагатай мэдээллийг олж
авахад туслах асуултууд байна. Ингэхдээ залгамж чанар, логик
уялдааг сайтар анхаарах ѐстой.

ТѴгсгѴл хэсэг
Судалгаанд оролцогчдод талархал илэрхийлэхийн хамт судлаачдын
холбоо барих утас, хаяг зэргийн талаар мэдээлэл байна

23