Page 47 - e-Modul_Konseling_Behavioral

E-MODUL KONSELING BEHAVIORAL 2020

BAB V
MEKANISME PEMBERIAN REINFORCEMENT DAN PUNISHMENT

CPMK Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara jelas
proses konseling dengan menggunakan pendekatan
behavioral

MATERI/POKOK BAHASAN Mekanisme pemberian reinforcement dan
punishment dalam konseling behavioristik
WAKTU TM: 1x(4x50)

BT+BM: (1+1)x(4x60)
INDIKATOR  Mahasiswa mampu membedakan jenis-jenis
reinforcement.

 Mahasiswa mamapu membedakan jenis-jenis
punishment.

 Mahasiswa mampu medeskripsikan secara sistematis
langkah-langkah pemberian punishment dan
reinforcement

KRITERI PENILAIAN/ BENTUK EVALUASI Kriteria:
Ketepatan dan penguasaaan

Bentuk non-test:
Keaktifan dan Ketertarikan

POIN (%) 5

* TM: Tatap muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri
* *TM: 2x(2x50”)+ dibaca: kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit (3,33 jam (minggu) x 2 sks x 60 menit = 120 menit (4
jam);
* *BT+BM:(1+1)x(2x60”)+ dibaca: belajar terstruktur 1 kali (minggu) x dan belajar mandiri 1 kali

A. Kegiatan Belajar 1

MEKANISME PEMBERIAN REINFORCEMENT DAN PUNISHMENT

1. Reinforcement dan Punishment
Pemberian reinforcement dan punishment didasari oleh teori operant conditioning oleh

BF. Skinner dimana kunci utama teori operant conditioning adalah suatu perilaku yang ingin
dibentuk atau dipertahankan sangat tergantung pada konsekuensi yang menyertainya. Jadi

jika konsekuensinya menyenangkan (reinforcement) maka perilaku cenderung diulang, dan

39