调。 读书写字是低年级课堂的重点。 这是一篇有趣的儿歌,本节课引导孩子 读书还不够,不单读的不够,老师还没研究怎样有节奏的读。本节课写字任务 没完成,老师只好利用其它时间让孩子来写了,无形中加重了自己与学生的负 担。 青年教师要不断学习,用于永正老师的话说就是要经常听别人”唱戏“; 第二要经常读关于教育教学等方面的著作,特别要养成翻阅各种教育杂志的习 惯。 固城中心小学 荀爱花 2