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(2) 창의교육 실천 연수 프로그램의 내용 구성

앞서 제시된 바와 같이 본 연수의 기본 방향은 교사들에게 첨단 ICT기술과 창의적 교수법에 대한 연수
를 실시함으로써 궁극적으로 학생들의 핵심역량을 함양시키는 것이다. 이를 위하여 본 연수에서는 다음
<표4>와 같이 총 4개의 최신 ICT 영역을 각각 4가지의 창의적 교육 방법에 적용한 수업을 그 사례들로
제시하였고, 전반적인 수업 절차를 설명하였다. 연수 과정 중 교사들은 이러한 절차들을 익힌 후 실제로
수업을 계획해 보고, 다른 수업 사례들에 대하여 비평해 보는 과정을 통하여 심층적인 이해가 가능하도록
하였다.

<표4> 창의교육 실천 연수 프로그램의 주요 교육내용 및 교수방법

분야 내용 교수방법 학교급 관련 내용 및 주요특징
교과
블록체인의
공학 핵심원리와 응용 게이미피케이션 활용 초등 실과 ․ 실생활의 첨단 기술
․ 금융거래의 방법 이해
교수 학습 및 평가
사회
빅데이터/ 디지로그 활용 도덕 ․ 디지털 기술과 아날로그 감성의 융합
인문학 인공지능 인문학 교수 학습 및 평가 초등 미술 ․ 빅데이터/인공지능 인문학 입문

언어/ 정보보안의 원리 창의스토리텔링 활용 초등 국어 ․ 과학 글쓰기, 연극의 활용
역사 교수 학습 및 평가 사회 ․ 역사적 정보보안기법 탐구

자연계/ 우주전파통신, 액션러닝 활용 중등 과학 ․ 거대과학의 최신지식
과학 안전, 재난 교수 학습 및 평가 ․ 재난-위험 커뮤니케이션

본 연수에서 활용된 교수방법들은 주로 학습자 중심의 수업이 되도록 계획하였다. 다음 <표5>은 이 교
수방법들을 그 유형에 따라 분류한 것이다(Joyce et al., 2008; 이화여자대학교 교육공학과, 2007).

<표5> 창의교육 실천 연수 프로그램의 교수방법 유형 분류
유형 커뮤니케이션 형태에 따른 유형
교수방법
개인
정보
자율
행동
사회형 처리형 개인형 체제형 강의형 교수형 실험형 토론형 학습형
게이미피케이션 활용 ○ ○ ○ ○ ○
교수 학습 및 평가
디지로그 활용
교수 학습 및 평가 ○ ○ ○ ○ ○

창의스토리텔링 활용 ○ ○ ○
교수 학습 및 평가

액션러닝 활용
교수 학습 및 평가 ○ ○ ○ ○ ○ ○

(3) 창의교육 실천 연수 프로그램의 운영에서의 유의사항

○ 연수를 위한 과정(예, 기초, 심화)에 대한 협의가 이루어져야 한다.
○ 이론적인 내용뿐만 아니라 실제 활용 중심의 수업이 되도록 진행한다.
○ 수업 사례를 살펴볼 때는 수업 사례에 대하여 강사와 연수생이 수업에 대한 비평 및 의견을 나누어
보거나, 성취기준과 핵심역량과의 부합성 등에 대한 토의를 통하여 참여를 높이도록 한다.
○ 연수 내용을 다른 과목 또는 수업에 어떻게 적용할 수 있을지에 대하여 서로 노하우를 나눈다.

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