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중등교육 프로그램(MYP)에 대해 좀 더 자세히 살펴보면 MYP는 11~16세 학생들이 창의적이고 비판적
으로 성찰할 수 있는 학습 기반을 제공하도록 고안되었고 1994년부터 시작되었다. 이는 지적 도전을 강조
하여 학생들에게 전통적인 과목 공부와 현실 세계의 연관성을 일깨우고 학생들이 세계적 지도자가 되는데
필요한 역량인 소통능력, 이해력, 국제 감각을 길러준다.
MYP는 대부분의 국가/지역 교육과정 요건을 수용할 수 있는 융통성을 갖추었다. 이는 IB 초등교육 프
로그램(PYP)에서 발달된 지식과 기술(역량), 태도를 바탕으로 IB 디플로마 프로그램(DP)과 직업 관련 증명
서(IBCC)의 학업 과제에 맞게 준비시킨다.
IB 중등교육 프로그램은 학생들의 지성, 사회성, 감성, 신체 발달을 총체적으로 다루며 학생들이 향후
복잡한 문제를 처리하고 책임 있게 행동하는데 요구되는 지식, 태도, 능력을 함양할 기회를 준다. 여덟 과
목 그룹의 수업을 통해 폭넓고 깊이 있는 이해력을 고취하며 지역사회에 봉사할 기회를 주고 대학, 직장,
평생학습을 준비하도록 도와준다.
MYP 프로젝트는 학생들이 MYP에서 배운 것을 보여줄 기회를 제공한다. 프로젝트는 예술, 에세이, 소
설, 실험, 발명 등의 독창적인 작품이 될 수 있다. MYP 5년차를 포함해 학교의 모든 학생은 개인 프로젝
트를 완수해야 한다. MYP 3-4년 차에는 지역사회 프로젝트를 완수해야 한다. 지역사회 프로젝트는 학생
들이 지역사회에서 봉사 활동할 권리와 책임을 탐구하도록 장려한다. 학생들은 지역사회 프로젝트를 개별
적으로 혹은 소집단 형태로 완수할 수 있다. 각 학생이 개인 프로젝트를 독립적으로 구성하여 개성 있고
창의적인 작품을 제출하면 독자적 과제 수행 능력이 종합적으로 평가된다.
고등교육 프로그램(DP)는 16세부터 19세까지의 학생을 위한 대학 진학 과정으로 1968년부터 시작되었
다. 시험을 치르는 예비 대학 과정이라고 할 수 있다. 디플로마 학생들은 6과목의 수업을 받고 4천 단어
확장 에세이를 작성하며, 지식 이론 과정(TOK)을 이수해야 하며 창의력, 행동 및 서비스 및 봉사활동
(CAS) 프로젝트를 완성해야 한다. 학생들은 6과목을 선택할 때 높은 레벨과 표준 레벨을 선택할 수 있으
며 각 과목에 명시된 목표에 대해 개별 성과를 측정하는 방식으로 내부적, 외부적으로 평가된다. 외부로
치러진 시험은 각 과목 평가에서 가장 큰 비중을 차지하며 내부, 외부 시험으로 정해진 점수를 바탕으로
대학에 진학한다.
직업 교육 프로그램(CP)는 16세부터 19세까지의 학생을 위한 직무 자격 과정으로 2012년부터 시작되었
다. 이는 직업 관련 교육에 종사하는 학생들의 요구에 부응하는 국제 교육의 틀이며 더 높은 교육 견습 또
는 고용으로 이어진다.

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