Page 119 - חלומות ורוח משכנות שאננים 1860-2010 / ראובן גפני
P. 119

‫המשורר	 יהודה	 עמיחי	 התגורר	 אף	 הוא	 בשכונה‪	.‬‬
‫הוא	 עבר	 אליה	 זמן	 קצר	 לאחר	 מלחמת	 ששת	‬
‫הימים‪ 	,‬ואף	 הוא	 לא	 יכול	 שלא	 להתייחס	 בשיריו	‬
‫לטחנה	 המתנשאת	 לגובה	 במרחק	 לא	 רב	 מביתו‪	.‬‬
‫אך	את	הוויכוח	ההיסטורי	על	פעולתה	העדיף	עמיחי	‬
‫לפרש	 באופן	 מטפורי	 ולהעניק	 לו	 משמעות	 ערכית	‬
‫ואידאולוגית	רלוונטית	ועכשווית‪	,‬המציבה	במרכז	את	‬
‫מורכבותה	ואת	אופייה	המשתנה	של	העיר‪	,‬שהטחנה	‬
‫היא	אחד	מסמליה	המוכרים	ביותר‪	.‬את	השיר‪	,‬׳הטחנה	‬
‫בימין	 משה׳‪ 	,‬הקדיש	 עמיחי	 לאדריכל	 אלכס	 בלוך‪	,‬‬
‫שהיה	 חבר	 בצוות	 האדריכלים	 שעסקו	 בשיקומה	 של	‬

                 ‫השכונה	לאחר	מלחמת	ששת	הימים‪	:‬‬

‫הטחנה הזאת מעולם לא טחנה קמח‬
        ‫היא טחנה אויר קדוש וצרפי‬

    ‫געגועים של ביאליק‪ ,‬היא טחנה‬
                ‫גשם ואפילו פגזים‪,‬‬

   ‫אבל היא לא טחנה קמח מעולם‪.‬‬

                        ‫עכשיו היא גלתה אותנו‪,‬‬      ‫על	 הטחנה‪ 	.‬הוויכוח	 אמנם	 היסטורי	 במהותו‪ 	,‬ואולם	‬
                        ‫וטוחנת את חיינו יום יום‪,‬‬   ‫מתברר	 שגם	 עבור	 ילדי	 בית	 הספר	 היסודי	 נודעת	 לו	‬
                      ‫לעשות מאתנו קמח שלום‬
                 ‫לאפות מאתנו את לחם השלום‬                                                         ‫משמעות‪		:‬‬

                                ‫לדורות הבאים‪.‬‬      ‫כחדש לאחר כל זאת הגיעה כתה ד׳ אחת עם המורה‬                 ‫משכנות	שאננים	בשלג‪	,‬‬
                                                   ‫זיוה לשכונת ׳ימין משה׳‪ .‬הילדים למדו על נושא השכונה‬         ‫מתוך	הספר	״סיאמינה	‬
  ‫׳פתאום היה לנו רחב׳‪ :‬בניית משכנות‬                ‫ועל השר משה מונטיפיורי ]‪ [...‬תחילה התבוננו הילדים‬          ‫והחתולים	של	ימין	משה״	‬
                             ‫שאננים‬                ‫במרכבה בהתפעלות אמתית כי כיום כבר לא רואים‬                  ‫(תחריט‪	:‬דודו	גרשטיין)‪.‬‬
                                                   ‫מרכבות כאלה ]‪ [...‬וילדה אחת ספרה שסבתא שלה‬
‫מעבר	 להקמתה	 של	 טחנת	 הקמח‪ 	,‬גם	 עצם	 היציאה	‬    ‫גרה פעם בשכונה הזאת ואמרה לה שטחנת הרוח‬                          ‫‪	 .4‬אורלב‪	,‬סיאמינה	‬
‫אל	מחוץ	לחומות	והקמת	משכנות	שאננים	זכו	לכמה	‬       ‫אף פעם לא פעלה‪ .‬׳לא נכון׳‪ ,‬אמרה דפנה‪ ,‬׳אמא שלי‬            ‫והחתולים‪	,‬פרק	שלישי‪	 .‬‬
‫תיאורים	 ספרותיים‪ 	,‬הן	 בספרות	 המבוגרים	 העברית	‬  ‫אמרה שכן טחנו כאן קמח׳‪ .‬׳אמך שלך מתל—אביב והיא‬
‫והן	בזו	המיועדת	לילדים	ולנוער‪	.‬תיאורים	אלה‪	,‬חלקם	‬
‫מדגישים	את	היציאה	מצפיפותו	של	הרובע	אל	מרחבי	‬                                ‫לא יודעת׳‪ ,‬אמרה הילדה‪4.‬‬
‫השכונות	החדשות	וחלקם	מציגים	בעיקר	את	הסכנה	‬

                                                                                                             ‫‪118‬‬
   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124