Page 398 - Tel Hai Book
P. 398
396פאבל פוקז'יבינסקי
השפעת הסביבה על היהודים
מן התיאור הקצר הזה עולה שעד מלחמת העולם השנייה היה על יהודי פולין
להתמודד עם איבה ואלימות שגברו והלכו .היהודים חשו שהם מודרים מן המודל
האתני של האומה הפולנית ,וחיפשו גרסה משלהם ללאומיות יהודית אתנית15.
בשל המציאות התרבותית והחינוכית בפולין היו ציונים רבים דו-לשוניים
(יידיש ועברית) ואפילו תלת-לשוניים (יידיש ,עברית ופולנית) 16.אלפי תלמידים
למדו בבתי ספר יהודיים ,ציונים ולא ציונים ,אך רוב היהודים למדו בבתי ספר
ממלכתיים פולניים .במוסדות החינוך התיכוניים והגבוהים של המדינה היו
היהודים מקופחים ,אבל לא כן בבתי הספר היסודיים ,שהלימודים בהם היו בחינם
ולכן היו החינוך הנגיש היחיד שרוב היהודים המרוששים יכלו להרשות לעצמם.
ידיעת פולנית הייתה תוצאתה של השפעת הסביבה וה ִמנהל ,שבה שימשה השפה
הזאת בחיי היום-יוםַ 17.קמיל קי ֶיק ( )Kijekטוען בספרו שיהודים רבים ראו בבתי
הספר הפולניים 'שער אל העתיד' ,ולפעמים זו הייתה האפשרות היחידה של יהודי
לקבל חינוך פורמלי וחילוני .בבתי הספר באו היהודים במגע עם תפיסת העולם
הפולנית על המדינה ,ההיסטוריה והפטריוטיות .התרבות השלטת והשפה הפולנית
נלמדו גם בבתי ספר יהודיים ,ציוניים ולא-ציוניים ,מפני שנתפסו כדבר מועיל
ומרומם 18.המצב הזה הביא להפנמת הלך הרוח הפולני כלפי סמלים ואורחות
מחשבה הקשורים בהיסטוריה ,בגבורה ,בהקרבה ובמשיחיות19.
המדינה הפולנית והתנועה הרוויזיוניסטית
התנועה הרוויזיוניסטית אימצה יסודות רבים של התרבות הפולנית .יעקב שביט
טוען שהלאומיות של פילסודסקי השפיעה על האידיאולוגיה של ז'בוטינסקי.
הרוויזיוניזם אימץ את הרומנטיציזם הפולני ,את המשיחיות ,את ההקרבה וערכים
כגבורה וצבאיות .רבים מראשי ברית הצה"ר ('ברית הציונים הרוויזיוניסטים') גדלו
על ברכי התרבות הזאת וספגו אותה בבתי הספר ובאוניברסיטאות 20.השראתה
E. Mendelsohn, On Modern Jewish Politics, New York 1993, pp. 37–44 1 5
שם ,עמ' .57 16
17
Ch. Shmeruk, ‘Hebrew – Yiddish – Polish: A Trilingual Jewish Culture’,
18
Y. Gutman et al. (eds.) The Jews of Poland Between Two World Wars, Hanover
1 9
1989, pp. 287–296
20
K. Kijek, Dzieci modernizmu. Świadomość, kultura i socjalizacja polityczna
młodzieży żydowskiej w II Rzeczypospolitej, Wrocław 2017, pp. 123, 134, 221–228
שם ,עמ' .246–237עוד על השפעות התרבות והמסורת הפולנית ומערכת החינוך על התנועה
הרוויזיוניסטית ראו :הלר (לעיל ,הערה .)3
שביט (לעיל ,הערה ,)4עמ' .233–230
