Page 72 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila
P. 72
Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Mendesain Pr ojek P enguatan Pr ofil P elajar P ancasila
Tema: Suara Demokrasi
SD/SDLB/MI Fase A
dan sederajat
Fase B Untuk tema ini, penerapan di SD bukan berbentuk projek tapi
lebih berfokus pada ekosistem satuan pendidikan yang memberi
ruang sebesar-besarnya pada anak untuk berpendapat atau
memiliki hak suaranya.
Fase C
SMP/SMPLB. Fase D Menyusun kepengurusan kelas beserta lingkup tugas, jangka
MTS dan waktu bertugas, dan tata cara pemilihannya (ketua kelas,
sederajat wakil, bendahara), kemudian menentukan aturan-aturan yang
diberlakukan di kelas berkaitan dengan kepentingan bersama
dalam kelancaran proses belajar mengajar dan relasi antar
peserta didik.
Fokus: Akhlak kepada manusia - Mengutamakan persamaan sebagai alat
pemersatu dalam keadaan konflik atau perdebatan.
SMA/SMALB/ Fase E/F Merancang alur pemilihan pengurus OSIS satuan pendidikan,
SMK/MA dan membuat rencana kerja tahunan yang bisa melibatkan peserta
sederajat didik dari berbagai jenjang, merencanakan program pengayaan
untuk para pendidik dan kaderisasinya, dengan bantuan dewan
penasehat OSIS satuan pendidikan.
Fokus: Akhlak kepada manusia - Menunjukkan karakter toleransi pada
orang dan kelompok lain serta berupaya mengutamakan kemanusiaan
di atas perbedaan (agama, ras, suku, warna kulit, dll.) dan membantu
orang lain. Mengapresiasi dan memberikan kritik yang konstruktif demi
kemajuan orang lain dan lingkungan sekitarnya.
61
61
