Page 67 - ثقافة قانونية - العدد الرابع - للنشر الإلكتروني نهائي
P. 67

‫– أ َّن حماي َة ُحقو ِق الم ُس ِّنين وال ُّضع َفا ِء وذَ ِوى الاحتياجا ِت الخا َّص ِة والم ُس َتض َع ِفي َن‬               ‫و ُيصا ِد ُر على استحقاقا ِت و ُح ُقو ِق بعض الم ُوا ِطنين ال ِّدين َّي ِة والم َ َدن َّي ِة‪ ،‬و ُيؤ ِّدى إلى‬
       ‫ضرور ٌة ِدين َّيةٌ و ُمجتمع َّي ٌة َي ِج ُب الع َم ُل على َتوفي ِرها و ِحماي ِتها بتشريعا ٍت حازم ٍة‬                                                                                ‫ُمارس ِة التمييز ِض َّد ُهم‪.‬‬
                                                                                                                                 ‫– أ َّن العلاق َة بي َن ال َّش ْر ِق وال َغ ْر ِب هى َضـ ُرور ٌة ُقص َوى ل ِكلَ ْيهما‪ ،‬لا ُي ِك ُن‬
                                          ‫وبتطبي ِق المواثي ِق الدول َّية الخا َّص ِة بهم‪.‬‬                                       ‫كلاهما من ال َحضار ِة الأُخرى َع ْب َر ال َّتبا ُد ِل‬  ‫أو َتا ُهلُها‪ ،‬ل َيغ َت ِن َي‬  ‫الاستعاض ُة عنها‬
       ‫وفى سبي ِل ذلك‪ ،‬ومن خلا ِل التعاون الم ُشت َر ِك بين الكنيس ِة الكاثوليك َّي ِة والأزه ِر‬                                 ‫َي ِج َد فى َحضار ِة الشر ِق ما ُيعا ِل ُج به بع َض‬    ‫فبإمكا ِن ال َغ ْر ِب أن‬       ‫وحوا ِر الثقافا ِت؛‬
       ‫الشري ِف‪ُ ،‬نعِل ُن و َن َتع َّه ُد أ َّننا سنعم ُل على إيصا ِل هذه الوثيقة ِ إلى ُص َّنا ِع القرا ِر‬
       ‫العالم ِّي‪ ،‬والقيادا ِت المؤ ِّثر ِة ورجا ِل ال ِّدين فى العال ِم‪ ،‬والم ُن َّظما ِت الإقليم َّي ِة والدول َّي ِة‬          ‫أمرا ِضه ال ُّروح َّي ِة وال ِّدين َّي ِة التى ن َت َج ْت عن ُطغيا ِن الجان ِب الماد ِّي‪ ،‬كما بإمكا ِن‬
       ‫الم َع ِن َّي ِة‪ ،‬و ُمن َّظما ِت الم ُج َت َم ِع المدن ِّي‪ ،‬والمؤسسا ِت الدين َّية وقا َد ِة ال ِفكْ ِر وال َّرأ ِي‪ ،‬وأن‬  ‫حالا ِت‬    ‫كثي ًرا م َّما ُيسا ِع ُد على ان ِتشا ِله من‬   ‫الشرق أن َي ِج َد فى حضار ِة الغر ِب‬
       ‫َن ْس َعى لنش ِر ما جا َء بها من َمبا ِد َئ على كا َّف ِة الم ُستويا ِت الإقليم َّي ِة والدول َّي ِة‪ ،‬وأن‬                 ‫التأكي ُد‬  ‫العلم ِّي والتقن ِّي والثقافيِّ‪ .‬ومن المه ِّم‬  ‫الضع ِف وال ُفرق ِة وال ِّصرا ِع وال َّترا ُج ِع‬
       ‫َند ُع َو إلى َترجم ِتها إلى ِسياسا ٍت و َقرارا ٍت و ُنصو ٍص تشريع َّي ٍة‪ ،‬و َمناه َج تعليم َّي ٍة‬                        ‫على َض ُرور ِة الانتبا ِه لل َف َوار ِق ال ِّدين َّي ِة والثقاف َّي ِة والتاريخ َّي ِة التى َتد ُخ ُل ُع ْنص ًرا‬
                                                                                                                                 ‫أساس ًّيا فى تكوي ِن شخص َّي ِة الإنسا ِن الشرق ِّي‪ ،‬وثقاف ِته وحضار ِته‪ ،‬والتأكي ُد على‬
                                                               ‫و َموا َّد إعلام َّي ٍة‪.‬‬                                          ‫فى َضما ِن‬       ‫ُيس ِه ُم‬   ‫أحهيامٍَّةي ِةكارليعمٍَمة ِللعجلمىي َِتعرال َِسبي َشِخرِالفحىقاول ِق َّشالْرإ ِنق وساالن ََّيغ ِةْرا ِلبعباعَّميِة ًداالم ُعشتن َرك ِسةي‪،‬ابسم ِاة‬
       ‫كما ُنطا ِل ُب بأن ُتص ِب َح هذه الوثيقة ُ َمو ِض َع بح ٍث وتأ ُّم ٍل فى جمي ِع الم َدار ِس‬                               ‫بمِكيا َل ْ ِي‪.‬‬  ‫الكَ ْي ِل‬
       ‫والجامعا ِت والم َعاه ِد التعليم َّي ِة والتربو َّي ِة؛ ل ُتسا ِع َد على َخلْ ِق أجيا ٍل جديد ٍة تحم ُل‬                   ‫– أ َّن الاعترا َف ب َح ِّق المرأ ِة فى التعلي ِم والعم ِل و ُمارَس ِة ُح ُقو ِقها السياس َّي ِة‬
       ‫ال َخ ْي َر وال َّسلا َم‪ ،‬و ُتدا ِف ُع عن ح ِّق الم َق ُهو ِرين والم َظلُو ِمين وال ُب َؤسا ِء فى ُك ِّل مكا ٍن‪.‬‬          ‫هو َض ُرور ٌة ُمِل َّح ٌة‪ ،‬وكذلك وجو ُب العم ِل على تحري ِرها من ال ُّض ُغو ِط التاريخ َّي ِة‬
       ‫لتكن هذه الوثيقة ُ دعو ًة لل ُمصا َلةخوتاال َّتًمآا‪ِ:‬خى بين جمي ِع الم ُؤ ِمنين بالأديا ِن‪ ،‬بل‬                            ‫أي ًضا من‬        ‫ِحماي ُتها‬     ‫والاجتماع َّي ِة الم ُنا ِفي ِة ل َثوا ِب ِت َعقيد ِتها و َكرام ِتها‪ ،‬و َي ِج ُب‬
       ‫بين الم ُؤ ِمنين وغيرِ الم ُؤ ِمنين‪ ،‬وك ِّل الأشخا ِص ذَ ِوى الإراد ِة الصالح ِة؛ ل َتكُ ْن وثيق ُتنا‬                     ‫لذا يج ُب‬        ‫والتر ُّب ِح؛‬  ‫الاستغلا ِل الجنس ِّي ومن ُمعا َمل ِتها ك ِسلع ٍة أو كأدا ٍة للتم ُّت ِع‬
       ‫ِندا ًء لك ِّل َض ِمي ٍر ح ٍّي َينب ُذ ال ُع ْن َف ال َب ِغي َض والتط ُّر َف الأعمى‪ ،‬و ِلكُ ِّل ُم ِح ٍّب لم َباد ِئ‬      ‫وق ُف كل الم ُما َرسا ِت اللاإنسانية والعادات الم ُبت ِذلة لكَرام ِة المرأ ِة‪ ،‬والع َم ُل على‬
       ‫التسا ُم ِح والإخا ِء التى تدعو لها الأديا ُن و ُتش ِّج ُع عليها؛ لتكن وثيق ُتنا ِشهاد ًة‬                                            ‫تعدي ِل التشريعا ِت التى َ ُتو ُل ُدو َن ُح ُصو ِل النسا ِء على كا ِم ِل ُحقو ِقه َّن‪.‬‬
       ‫ل َع َظم ِة الإيما ِن باللهِ الذى ُيو ِّح ُد ال ُقلو َب الم ُتف ِّرق َة و َيس ُمو بالإنسا ِن؛ لتكن رم ًزا‬                 ‫– أ َّن ُحقو َق الأطفا ِل الأساس َّي َة فى التنشئ ِة الأسر َّي ِة‪ ،‬والتغذي ِة والتعلي ِم والرعاي ِة‪،‬‬
       ‫لل ِعنا ِق بين ال َّش ْر ِق وال َغ ْر ِب‪ ،‬والشما ِل والجنو ِب‪ ،‬وبين ُك ِّل َمن ُيؤ ِم ُن بأ َّن الله َخلَ َقنا‬            ‫واج ٌب على الأسر ِة والمجتم ِع‪ ،‬وينبغى أن ُتو َّف َر وأن ُيدا َف َع عنها‪ ،‬وأ َّل ُيح َر َم منها‬
                                                                                                                                 ‫أ ُّي طف ٍل فى أ ِّي مكا ٍن‪ ،‬وأن ُتدا َن أ َّي ُة ُمارس ٍة َتنا ُل من َكرام ِتهم أو ُت ِخ ُّل ب ُح ُقو ِقهم‪،‬‬
                                      ‫ل َنتعا َر َف و َنتعا َو َن و َن َتعا َي َش كإخو ٍة ُم َتحا ّبِين‪.‬‬                         ‫وكذلك ضرور ُة الانتبا ِه إلى ما َيتع َّر ُضون له من َمخا ِط َر – خا َّصةً فى البيئ ِة‬
       ‫هذا ما َنأ ُملُه ونسعى إلى تحقي ِقه؛ ُبغي َة ال ُوصو ِل إلى سلا ٍم عالم ٍّي َينع ُم به‬                                    ‫الرقم َّية – وتجريمِ الم ُتاجر ِة بطفولتهم البريئ ِة‪ ،‬أو انتهاكها بأ ِّي ُصور ٍة من ال ُّص َو ِر‪.‬‬

                                                       ‫الجمي ُع فى هذه الحيا ِة‪.‬‬

‫‪67‬‬
   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72