Page 15 - مجلة تنوير - العدد الخامس

‫لجنة الفلسفة وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا‬ ‫المجلس الأعلى للثقافة‬

‫اسـتق ارر أضحـى وبـالا علـى أمـن المواطـن‬ ‫المصريـة وأمـن المجتمـع باسـتق ارر أوضاعـه‬
‫وأمـن الوطـن‪.‬‬ ‫ومواجهـة تحديـات المرحلـة والدفـاع عـن الوطـن‪،‬‬
‫وهـو مـا يبـرز أهـم عوامـل تشـكل التهديـدات سـواء‬
‫ •ت ارجـع أعـداد العمالـة فـي الخـارج نتيجـة‬ ‫الداخليـة أو الإقليميـة أو العالميـة التـي تتعـرض‬
‫للعديـد مـن الظـروف الإقليميـة والدوليـة‪ ،‬وفـي‬ ‫لهـا مصـر‪ ،‬ويمكـن إيضـاح تلـك العوامـل بإيجـاز‬
‫مقدمتهـا عـدم الاسـتق ارر ورغبـة دول الخليـج‬
‫فيمـا يلـي‪:‬‬
‫فـي سـعيها إلـي توطيـن الوظائـف بهـا‪.‬‬
‫ •ت ازيـد معـدلات الدعـم الخارجـي للجماعـات‬
‫ •عمليـات الخصخصـة مـن خـال بيـع‬ ‫الإرهابيـة التـي تعمـل فـي إطـار الأجنـدة‬
‫ممتلـكات القطـاع العـام إلـى القطـاع الخـاص‪،‬‬ ‫الخاصـة بتقسـيم الشـرق الأوسـط‪ ،‬متخـذة‬
‫ومـا نجـم عنهـا مـن الاسـتغناء عـن جـزء كبيـر‬ ‫الأسـاليب غيـر الإنسـانية لإضعـاف قـوى‬
‫مـن العمالـة‪ ،‬فضـا عـن الاعتمـاد علـى كثافـة‬ ‫مصـر‪ ،‬بعـد القضـاء علـي القـوى الفاعلـة فـي‬
‫أرس المـال بـدلا مـن كثافـة العمالـة‪ ،‬ومـن‬
‫ثـم تغييـر هيـكل الاقتصـاد المصـري لصالـح‬ ‫ا لمنطق ـة ‪.‬‬
‫القطـاع الخـاص علـى حسـاب القطـاع العـام‪،‬‬
‫وهـو مـا همـش قطاعـات كبيـرة مـن المجتمـع‬ ‫ •السياسـات الخاطئـه للدولـة فيمـا يتعلـق‬
‫وأضعـف مـن قدرتهـا فـي توفيـر الأمـان‬ ‫بالتنميـة البشـرية لفتـ ارت طويلـة كانـت مـن‬
‫الاجتماعـي المسـئول عـن انحـ ارف فكرهـا‬ ‫عوامـل عـدم اسـتق ارر المجتمـع المصـري‬
‫وتعاظـم المشـكلات الاجتماعيـة‪ ،‬كالبطالـة‬
‫وتدنـي أوضاعهـا المجتمعيـة‪.‬‬ ‫وتدنـي المسـتوى الصحـي‪ ،‬وقلـة الخدمـات‬
‫الاجتماعيـة‪ ،‬وتـآكل الدخـل الفـردي وضعـف‬
‫ •تنفيـذ سياسـات التثبيـت والتكيـف الهيكلـي‬ ‫القـدرة الشـ ارئية لـدى فئـات تنتمـي إلـى‬
‫بالاتفـاق مـع البنـك الدولـي وصنـدوق النقـد‪،‬‬ ‫الطبقـات الفقيـرة والمتوسـطة‪ ،‬وزيـادة الفجـوة‬
‫وعدم اكتمال خطوات الإصلاح الاقتصادي‪،‬‬ ‫بيـن الأغنيـاء والفقـ ارء‪ ،‬وضعـف التصنيـع‪،‬‬
‫مـع التضـاؤل فـي حجـم مـا تـم تحقيقـه مـن‬ ‫وتـآكل الرقعـة الز ارعيـة‪ ،‬بالإضافـة إلـى هجـرة‬
‫نتائـج فـي معـدلات النمـو الاجتماعـي وفـرص‬ ‫الشـباب المصـري للبحـث عـن فـرص عمـل‬
‫العمـل‪ .‬وهـو مـا يتـم تعديلـه فـي المرحلـة‬ ‫لـم توفرهـا الدولـة بالداخـل‪ ،‬ممـا شـكل عوامـل‬
‫الحاليـة لأثـره السـلبي علـى الأمـن القومـي‪.‬‬ ‫الإحبـاط الاجتماعـي وخلـق عـدم الثقـة فـي‬
‫النظـام؛ ليقـف معارضـا لـه بأسـاليب تتـدرج‬
‫ •السياسـات التعليميـة الخاطئـة التـي تُخـرج‬ ‫بيـن التظاهـر والاعتصـام والعنـف والتطـرف‬
‫لأسـواق العمـل عمالـة لا تحتـاج إليهـا مـع‬ ‫والانضمـام إلـى الجماعـات الإرهابيـة‪ ،‬وبيـن‬
‫عـدم التنسـيق بيـن الدولـة والقطـاع الخـاص‬ ‫الانسـحاب الكلـي وعـدم المشـاركة فـي بنـاء‬
‫بالصـورة التـي تدعـم دور هـذا القطـاع فـي‬ ‫المجتمـع ومواجهـة التحديـات والتهديـدات‬
‫المسـتمرة داخليـا وخارجيـا‪ .‬وفـي كلتـا‬
‫حـل مشـكلة البطالـة‪.‬‬ ‫الحالتيـن‪ ،‬حالـة التطـرف نحوأسـاليب العنـف‪،‬‬
‫وحالـة الانسـحاب مـن المشـهد شـكل تحديـات‬
‫ •انتشـار ظاهـرة الفسـاد الإداري‪ ،‬التـي‬ ‫كبـرى وتهديـدات أمنيـة وفوضـى وعـدم‬
‫تـؤدي إلـى الاختيـار والتعييـن علـى أسـاس‬

‫المحسـوبية والوسـاطة‪.‬‬

‫ •عـدم الاهتمـام بب ارمـج التنميـة الريفيـة‬

‫‪15‬‬