Page 162 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG
P. 162
5. Guru juga melakukan motivasi dan semangat kepada peserta didik
dalam kegiatan apersepsi ini.
6. Guru menyampaikan capaian pembelajaran serta kebermanfaatan
bagi lingkungan sekitar. Capaian pembelajaran pada materi ini
ee diha vewgewap/vewgidew
kehidupan masyarakat masa Praaksara pada aspek sosial-ekonomi.
Adapun kebermanfaatan dalam materi ini adalah mampu memahami
proses kehidupan manusia, sehingga dapat menambah wawasan
vewg Paama «w di
pada kehidupan zaman sekarang.
7. Guru juga menyampiakan terkait dengan evaluasi pembelajaran
dengan menyampaikan teknik penilaian yang digunakan dalam materi
ini. Adapun teknik penilaiannya yaitu berupa tes secara lisan dan
mengobservasi sikap dari peserta didik selama proses pembelajaran.
8. Guru membagi kelompok peserta didik ke dalam kelompok-kelompok
yang berisi sekitar 5-6 orang.
Kegiatan Inti
1. Peserta didik mengamati gambar/video, cerita pendek, artikel berita
atau yang lainnya mengenai zaman Praaksara. Peserta didik kemudian
diminta tanggapannya setelah mengamati media tersebut.
2. Guru membagi tugas ke setiap kelompok dengan membagi lembar
aktivitas seperti pada aktivitas kelompok di buku peserta didik
subtema 5. Pembiasaan Manusia Zaman Praaksara sebagai berikut.
154 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII
