Page 5 - RPP PAKET 2

5. Ukurlah panjang pegas setelah diberi beban (L1) dan catatlah hasil
pengukuran pada Tabel 1.

6. Ulangilah langkah 5 dengan merubah massa beban menjadi 100

gram, 150 gram, dan 200 gram, serta catatlah hasil pengukuran pada
Tabel 1.

7. Tentukanlah perubahan panjang yang dialami pegas (∆L) pada setiap
penambahan beban pada Tabel 1

8. Bandingkanlah antara gaya berat benda dengan perubahan panjang

yang terjadi pada percobaan dan di tulis hasilnya pada Tabel 1

PERTEMUAN KEDUA

• Menyiapkan alat dan bahan percobaan mengenai susunan pegas seri-paralel sesuai petunjuk yang
ada pada LKPD

• Merangkai alat dan bahan sesuai dengan petunjuk pada LKPD
• Melakukan percobaaan mengenai susunan pegas seri-paralel
• Mengolah data hasil percobaan mengenai susunan pegas seri-paralel
• Menyimpulkan hasil percobaan
• Mempersentasikan hasil percobaan mengenai percobaan yang dilakukan
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik (Scientific Approach) berbasis TPACK dan 4C
2. Metode : Eksperimen, Diskusi, Tanya-jawab, Penugasan
3. Model : Pembelajaran Berbasis Masalah/ Problem Based Learning (PBL)
F. MEDIA/ ALAT BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1. Power Point
2. Video Pembelajaran (Source: Youtube)
3. Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)

Alat dan Bahan :

1. Alat dan Bahan
• LCD Proyektor
• Alat dan bahan percobaan (terlampir pada LKPD).

Sumber Belajar:

1. Kanginan, marthen (2013). Fisika untuk SMA/ MA Kelas XI Kelompok Peminatan matematika
dan Ilmu Alam. Jakarta : Erlangga
2. Abdullah, Mikrajuddin. 2016. Fisika Dasar I. ITB : Bandung
3. Modul pembelajaran materi Elastisitas