Page 34 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

23

Kegiatan 11. Peserta didik mendengarkan ulasan kembali materi yang 20 menit
Penutup telah disampaikan oleh guru dan menjawab kuis yang
diberikan guru

Tahap 5: Kuis atau pemberian Evaluasi
12. Peserta didik mengerjakan evaluasi untuk diambil penilaian
13. peserta didik menyerahkan evaluasi yang telah dikerjakan

Tahap 6: Pemberian penghargaan kelompok
14. Guru memberikan penghargaan dalam berbagai bentuk
untuk kelompok belajar yang paling baik
15. Sebelum pelajaran ditutup guru meminta peserta didik
melakukan refleksi kesimpulan kegiatan hari ini.
Kegiatan refleksi berikut ini:
 Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
 Apa yang paling kalian sukai dari pembelajaran hari ini?
 Apa yang belum kalian pahami pada pembelajaran hari
ini? (Mengomunikasikan)
16. Peserta didik melakukan analisis kelebihan dan
kekurangan kegiatan pembelajaran (Critical Thinking
and Communication-4C)

REMEDIAL
17. Peserta didik diajak untuk selalu mensyukuri nikmat yang
diberikan dan mengajak peserta didik untuk selalu
berhemat energi (religiositas)
18. Menyanyikan lagu daerah misalnya “ilir-ilir” dari Jawa
atau “Butet” dari Tapanuli untuk menambah rasa
(nasionalisme)
19. Kegiatan belajar ditutup dengan doa. Doa dipimpin oleh
peserta didik yang paling aktif dalam kegiatan
pembelajaran. (religiositas)

10) Penilaian
a) Teknik penilaian

(1) Sikap spiritual dan sikap sosial
Tulis satu atau lebih teknik penilaian sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan

keterampilan dan tuangkan dalam tabel berikut ini.

Contoh untuk sikap spiritual dan sosial: