Page 56 - Ky yeu HT-Tom tat

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ VỚI BỐI CẢNH
CHUYỂN ĐỐI SỔ VÀ HỘI NHẬP

IMPROVE THE QUALITY OF VOCATIONAL TRAINING IN THE CONTEXT OF
DIGITAL TRANSFORMATION AND INTEGRATION

Th.S Lê Thị Ngọc Mai, Th.S Nguyễn Thị Thanh Tâm

Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Tóm tắt

Việt Nam đã trở thành thành viên của các tổ chức kinh tế thế giới, tham gia vào các
hiệp định thương mại quốc tế giúp thúc đẩy mọi mặt của nền kinh tế. Cuộc cách mạng công
nghiệp 4.0 với sự tích hợp các ngành công nghệ cao, công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo,
điện toán hóa các ngành sản xuất, quản trị kinh doanh, và tạo thành các nền kinh tế số được
coi là một xu thế tất yếu của thời đại. Chuyển đổi số và hội nhập tác động đến mọi mặt của xã
hội trong đó có giáo dục đào tạo. Do đó, việc tìm ra giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
nghề trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập là rất cần thiết. Bài viết phân tích ảnh hưởng
của bối cảnh hội nhập và chuyển đổi số đến công tác đào tạo nghề tại Việt Nam, chỉ ra những
cơ hội và thách thức, đưa ra những mô hình đào tạo nghề tại các nước được đánh giá cao về
chất lượng đào tạo nghề. Từ đó đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng
đào tạo nghề trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập.

Từ khóa: Đào tạo nghề, hội nhập, chuyển đổi số

Abstract

Vietnam has become a member of international economic organizations,
participating in international trade agreements that promote all aspects of the economy. The
th
4 industrial revolution, with the integration of high technology, information technology,
artificial intelligence, computerization of manufacturing, business administration, and the
creation of non-drought is considered an indispensable trend of the times. Digital
transformation and integration affect all aspects of society, including education and training.
Therefore, finding solutions to improve the quality of vocational training in the context of
digital transformation and integration is very necessary. The paper analyzes the impact of
contextual integration and the revolution 4.0 on vocational training in Viet Nam, identifies
opportunities and threats, and develops vocational training models in countries that are highly
valued vocational training. From that, the author proposes some main solutions to improve the
quality of vocational training in the context of ditgital transformation and integration.
Keywords: Vocational training, integration, digital transformation.

43