Page 63 - modul edit

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Pokok Waktu

sikap kerja  Membuat laporan
praktik
3.14 Menjelaskan
korespondensi
reservasi

4.14 Memberi contoh
korespondensi
reservasi

1.1 Menghayati Mengamati
karunia Tuhan
Yang Maha Esa, Membaca atau
melalui menggali informasi Tugas
pengembangan mengenai tata cara
berbagai penanganan reservasi Memecahkan
keterampilan
berkomunikasi individu masalah sehari-
melalui telepon Menanya sehari berkaitan
dan layanan dengan tata cara
pemesanan kamar  Tanya jawab penanganan
sebagai reservasi
pengamalan mengenai tata cara individu
agama yang penanganan
dianutnya. reservasi individu Observasi

2.1 Menunjukkan Eksperimen/Eksplor  Bahan ajar
perilaku ilmiah asi Ceklist lembar reservasi
(jujur, disiplin, pengamatan 32 JP  Film/gambar
tanggungjawab, Reservasi  Melakukan praktik kegiatan  Brosur/liflet
peduli, kerjasama, individu tata cara eksperimen  Lembar kerja
santu, ramah penanganan Portofolio  Literatur
lingkungan, reservasi individu lainnya
responsif dan  Eksplorasi untuk Laporan tertulis
proaktif) dalam menemukan kelompok
melaksanakan mengenai tata cara
pembelajaran penanganan Tes
berkomunikasi reservasi individu Tes tertulis
melalui telepon Mengasosiasikan bentuk uraian
dan layanan dan/atau pilihan
pemesanan kamar Melaporkan hasil ganda tata cara
sebagai bagian dari menngenai tata cara penanganan
sikap ilmiah penanganan reservasi reservasi
2.2 Menghargai kerja individu individu
individu dan Mengkomunikasikan
kelompok dalam
aktivitas sehari-  Diskusi kelompok
hari sebagai wujud membahas hasil

Page | 57