Page 72 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II
P. 72
Gambar 1.9 Contoh Denah Rumah
Gambar 1.10 Contoh Maket Rumah dari Kardus
b) Peserta didik diberi stimulus pertanyaan: “Apa saja bangunan yang sudah
kalian lewati mulai dari rumah ke sekolah?”
c) Guru dan peserta didik saling tanya jawab mengenai pertanyaan tersebut
(Bernalar Kritis).
d) Guru memberikan tanggapan terhadap respon dari peserta didik.
e) Peserta didik menyimak penjelasan guru (Bernalar Kritis).
f) Peserta didik dengan bimbingan guru menandai bangunan-bangunan
yang telah dilewati peserta didik pada denah rumah (Bernalar Kritis).
Fase 2: Membuat Desain Proyek
a) Peserta didik secara mandiri membuat denah rumah sesuai dengan
alamat tempat tinggalnya dan kreativitas peserta didik (Mandiri dan
Kreatif).
b) Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan alat dan bahan, serta
menyampaikan agar berhati-hati dalam menggunakan benda-benda
yang tajam seperti gunting atau cutter (Keselamatan Kerja).
c) Peserta didik mempelajari petunjuk dan langkah-langkah dalam menyelesai-
kan proyek.
d) Guru melakukan undian untuk saling mempresentasikan hasil proyeknya .
e) Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab (Bernalar Kritis).
56 Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III
