Page 37 - Pendidikan pancasila-BG-KLS-II

13. Kajian Karakter Peserta didik • Peserta didik difasilitasi dengan berbagai media
Ketokohan difasilitasi mencari untuk mencari dan memilih satu tokoh dalam
dan memilih satu masyarakat dalam bidang apa saja.
tokoh dalam
masyarakat dalam • Peserta didik menentukan seorang tokoh dan
bidang apa saja; mengidentifikasi untuk menemukan karakter dari
menemukan karakter tokoh tersebut.
dari tokoh tersebut; • Peserta didik mengumpulkan data tentang tokoh
menjelaskan
mengapa tokoh yang dipilihnya.
tersebut itu menjadi • Peserta didik menjelaskan mengapa tokoh
idolanya. tersebut itu menjadi idolanya.
• Peserta didik menyimpulkan nilai yang dapat
diambil dari tokoh tersebut.

14. Berlatih Guru menskenariokan • Peserta didik mengamati paparan guru tentang
Demonstrasi adanya kebijakan adanya kebijakan publik yang merugikan hajat
Damai publik yang hidup orang banyak.
merugikan hajat
hidup orang banyak, • Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok
misalnya penguasaan untuk mengumpulkan data sebagai bahan narasi.
aset negara oleh • Peserta didik melakukan demonstrasi damai
orang asing, kepada penentu kebijakan yang telah merugikan
Kemudian peserta
didik difasilitasi banyak orang.
secara kelompok • Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
untuk melakukan demonstrasi damai dan menampilkan nilai-nilai
demonstrasi damai yang diperoleh.
kepada pihak
pemerintah pusat.

15. Kajian Konstitusi Peserta didik • Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok
difasilitasi untuk dan setiap kelompok difasilitasi untuk mencari
mencari ketentuan ketentuan di dalam UUD NKRI Tahun 1945 dan
di dalam UUD
NKRI Tahun 1945 suatu peristiwa/kasus yang bertentangan dengan
dan peraturan ketentuan hukum yang ada.
perundangan di • Peserta didik mengumpulkan data dan
bawahnya mengenai menganalisis peristiwa/kasus berdasarkan UUD
materi pokok, suatu
peristiwa/kasus NRI Tahun 1945.
yang bertentangan • Peserta didik menyajikan hasil analisis kerja
dengan ketentuan kelompok, dan memberikan argumentasi untuk
hukum yang ada, memberikan alasan.
misalnya pejabat
setempat yang • Peserta didik melakukan pengambilan
menerima uang suap. kesimpulan hasil menguji konstitusi
Secara berkelompok (kesesuaiannya dengan ketentuan yang ada).
peserta didik diminta
untuk menguji
kesesuaiannya
dengan ketentuan
yang ada diskusi
mendalam dengan
penuh argumentasi.

Bagian 1 | Panduan Umum 25