Page 166 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

Kesesuaian Karakter
Kesesuaian Artistik
Skor dengan Peran yang Kesesuaian Jalan Cerita
dengan Pertunjukan
Dimainkan
Skor 2 Peserta didik mampu Peserta didik tidak Peserta didik tidak
menyesuaikan karakter mampu bercerita dengan mampu menyesuaikan
dengan peran yang alur yang logis, tetapi artistik dengan
ditandai dengan gerak berani tampil untuk pertunjukan yang

tubuh/gestur saja. bercerita. dimainkan, tetapi berani
tampil.
Skor 1 Peserta didik mampu Peserta didik berani Peserta didik berani

menyesuaikan karakter tampil untuk bercerita. tampil dalam
dengan peran yang pertunjukan.
ditandai dengan vokal
saja.

3. Kegiatan Pembelajaran Alternatif

Sahabat Guru juga bisa menggunakan kegiatan alternatif dengan membaca cerita
sambil menemukan berbagai ekspresi dari dalam cerita tersebut. Pilihlah cerita yang
sekiranya menarik bagi peserta didik. Sahabat Guru juga dapat membacakan cerita

berjudul Hore, Aku Bisa Percaya Diri! yang dapat ditemukan pada bagian Bahan Bacaan
Peserta Didik.

Kegiatan 2

Bermain Pantomim Profesi

Tujuan kegiatan : 1. Peserta didik mengenali karakter yang pernah
dilihat.

2. Peserta didik menceritakan gerak dan ekspresi yang
dilakukannya sendiri.

Elemen : Mengalami dan mereleksi
Alokasi waktu : 6 × 35 menit

Kemampuan fondasi : Keterampilan sosial dan bahasa yang memadai untuk
berinteraksi sehat dengan teman sebaya dan individu
lainnya serta pengembangan keterampilan motorik.

1 5 4 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s I ( E di s i R e v i s i
154 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))