Page 236 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

Undilah urutan penampilan kelompok, beri jeda waktu yang cukup antar-
pementasan kelompok untuk menyiapkan aspek artistik. Setiap ada kelompok yang
selesai tampil, ajaklah peserta didik memberikan respons positif dengan bertepuk

tangan. Jika memungkinkan, undanglah orang tua/wali peserta didik untuk menonton
pertunjukan putra-putrinya.

2. Kegiatan Pengajaran

Pada kegiatan ini, Sahabat Guru akan membimbing peserta didik melakukan
pementasan sederhana. Peserta didik diharapkan percaya diri dalam bermain peran
dengan gerak, emosi, dan suara yang sesuai dengan perannya.

a. Kegiatan Pembukaan

Pengantar dan Pengaturan Kelas

Pada awal pertemuan, Sahabat Guru hendaknya menyampaikan beberapa hal

kepada peserta didik, antara lain tujuan kegiatan pembelajaran kali ini, pentingnya
kerja sama dalam kelompok, dan penilaian yang akan dilakukan berupa penilaian
keterampilan dan penilaian sikap. Sahabat Guru juga dapat menjelaskan peraturan
selama pembelajaran seni teater dan menyepakati peraturan yang sudah disiapkan
bersama peserta didik.

Introduksi

Sahabat Guru, kegiatan introduksi ini dimaksudkan untuk mempersiapkan isik
peserta didik sebelum melakukan pementasan. Kegiatan ini difokuskan pada
pelemasan tubuh dan vokal sehingga diharapkan nantinya akan memacu semangat
dan memudahkan peserta didik mengucapkan dialog, bergerak, dan berekspresi
di panggung. Prosedur yang dilakukan adalah sebagai berikut.

1) Bentuklah formasi melingkar sesuai dengan kondisi ruangan. Sahabat Guru
berada di tengah lingkaran.

2) Pandulah peserta didik menggerakkan seluruh bagian tubuhnya secara
bergantian seperti gerakan senam.

3) Ajaklah peserta didik berlatih olah vokal dengan mengucapkan /a, i, u, e, o/
dengan berbagai variasi, seperti sekali hentak, panjang, suara lirih, dan suara
keras.

/
MI
K
l
a
s
e
t

k
n
D
S
u
e
R

v
i
s
i
(
I

E
i
s
di
u
d
n
a
u
G
n
2
2
224 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))
4
a
P

a
e
T
t
u

e
S
u
r
e

i
n