Page 238 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

1) Apa hal menarik yang kamu rasakan saat berada di panggung?

2) Adakah kesulitan saat memerankan karakter di panggung? Jika ada, mengapa?

Sahabat Guru juga dapat menayangkan dokumentasi foto atau video pementasan
drama sebagai bahan releksi bagi peserta didik. Setelah melakukan kegiatan
tersebut, Sahabat Guru dapat memberi penilaian kepada peserta didik. Berikut ini

adalah alternatif penilaian akhir pembelajaran (Kegiatan 3). Sahabat Guru dapat
didik.

Tabel 4.5 Instrumen Penilaian Akhir Pembelajaran Bab IV (Kegiatan 3)

Penilaian Akhir Pembelajaran Bab IV

Nama Peserta Didik :

Kelas :

Berikan penilaian kepada peserta didik dengan menuliskan skor 1-5!

Kriteria Penilaian

No. Kriteria Penilaian Deskripsi Skor (1-5)

1. Pemeranan Peserta didik mampu
memerankan karakter tokoh yang
dimainkan.

2. Kreativitas properti Peserta didik mampu
menyesuaikan properti dengan
peran yang dimainkan.

3. Kreativitas kostum Peserta didik mampu
dan rias menyesuaikan kostum dan rias

dengan karakter yang dimainkan.

Total Skor

Keterangan:

Skor 5 = Sangat Baik Skor 3 = Cukup Skor 1 = Sangat kurang

Skor 4 = Baik Skor 2 = Kurang

2 2 6 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s I ( E di s i R e v i s i
226 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))