Page 241 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

Pertama, saat peserta didik diminta mengisi Lembar Kerja Peserta Didik, peserta
didik dapat meminta bantuan orang tua. Pada lembar kerja tersebut juga terdapat
catatan guru dan orang tua. Guru dapat memberi pesan atau motivasi untuk peserta

didik yang perlu diketahui orang tua/wali.

Kedua, saat melakukan kegiatan membaca cerita dan memilih bacaan yang
cocok, peserta didik meminta bantuan orang tua/wali. Kegiatan ini mendukung
perkembangan fondasi anak, yaitu kematangan emosi yang cukup untuk berkegiatan
di lingkungan belajar, pengembangan keterampilan motorik, serta keterampilan

bahasa yang memadai untuk berinteraksi sehat dengan teman sebaya dan individu
lainnya.

Ketiga, saat kegiatan pentas, orang tua/wali diundang dalam kegiatan tersebut.
Jika berkenan, mereka juga dapat ikut andil dalam permainan. Guru dapat memberi
surat undangan resmi dari sekolah untuk memberitahukan kegiatan tersebut. Kegiatan

ini hanya sebagai alternatif keterlibatan orang tua/wali. Guru dapat menyesuaikan
dengan kondisi sekolah.

E. Asesmen/Penilaian

Pada bab ini, terdapat penilaian sebelum pembelajaran, penilaian saat pembelajaran,
dan akhir pembelajaran. Penilaian sebelum pembelajaran disampaikan pada awal

Kegiatan 1. Penilaian saat pembelajaran terdapat di akhir Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
Penilaian akhir pembelajaran terdapat di akhir Kegiatan 3. Untuk penilaian sikap, guru
dapat mengamati perilaku peserta didik mulai dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
Berikut ini adalah asesmen/penilaian yang dapat dilakukan oleh guru.

1. Penilaian Sebelum Pembelajaran

Sebelum pembelajaran dimulai, Sahabat Guru dapat memberikan penilaian. Sahabat

Guru dapat mengajukan pertanyaan, “Peristiwa apa saja yang pernah kamu lihat di
sekitarmu?”. Sahabat Guru dapat meminta peserta didik menyebutkan, menceritakan,
dan memperagakan peristiwa tersebut. Sahabat Guru juga dapat memodiikasinya
sesuai dengan kondisi peserta didik dan lingkungan sekitar.

r
e
o
k
n
da
B

l
2
s
9
2
bo
a
a
r

V
B

B
Bab IV Berkreasi dan Berkolaborasii 229
b I
a
e
s
a

i
k
r
e
r