Page 240 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

Kreativitas Kostum dan
Skor Pemeranan Kreativitas Properti
Rias
Skor 2 Peserta didik tidak Peserta didik tidak Peserta didik tidak

mampu memerankan mampu menyesuaikan mampu menyesuaikan
karakter tokoh yang properti dengan peran kostum dan rias
dimainkan, tetapi sudah yang dimainkan, dengan karakter yang
berusaha meskipun tetapi sudah berusaha dimainkan, tetapi
belum tepat. meskipun tidak tepat. berusaha menyesuaikan
meskipun belum tepat.

Skor 1 Peserta didik tidak Peserta didik tidak Peserta didik tidak
mampu memerankan mampu menyesuaikan mampu menyesuaikan
karakter tokoh yang properti dengan peran kostum dan rias dengan
dimainkan dan tidak yang dimainkan dan karakter yang dimainkan

ada usaha untuk tidak ada usaha untuk serta tidak ada usaha
menyesuaikan. menyesuaikan. untuk menyesuaikan.

3. Kegiatan Pembelajaran Alternatif

Sahabat Guru, jika ada peserta didik yang tidak mempunyai kemampuan dan
kemauan tampil sebagai aktor, berikanlah aktivitas alternatif yang dapat dilakukan
untuk mendukung pementasan, misalnya mendokumentasikan pementasan, dan
membantu menyiapkan artistik panggung.

D. Interaksi dengan Orang Tua/Wali dan Masyarakat

Interaksi guru dengan orang tua/wali dapat dilakukan melalui buku kerja sama

peserta didik dan orang tua. Isi buku tersebut terdapat pada bagian lembar kegiatan
peserta didik. Pada kegiatan seni teater di sekolah, peserta didik tidak diberi tugas
yang menuntutnya untuk dapat membaca teks panjang, menulis, dan menghitung.
Kegiatan seni teater di sekolah didesain dalam bentuk permainan-permainan.

Untuk pembelajaran seni teater kali ini, orang tua terlibat dalam kesuksesan

perkembangan anak. Keterlibatan tersebut adalah sebagai berikut.

2 2 8 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s I ( E di s i R e v i s i
228 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))