Page 239 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

Jumlah skor
Nilai peserta didik = x 100
Skor maksimal

Pedoman Penskoran

Kreativitas Kostum dan
Skor Pemeranan Kreativitas Properti
Rias

Skor 5 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
memerankan karakter menyesuaikan properti menyesuaikan kostum
tokoh yang dimainkan, dengan peran yang dan rias dengan karakter
ditandai dengan dimainkan, ditandai yang dimainkan, ditandai
penghayatan, gerak dengan fungsional dengan kostum dan rias

tubuh/gestur, dan suara properti bagi peran, dapat menghidupkan
yang sesuai dengan penggunaan properti peran serta kostum yang
peran. dalam lakuan, dan menarik.
kemenarikan properti.

Skor 4 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
memerankan karakter menyesuaikan properti menyesuaikan kostum
tokoh yang dimainkan, dengan peran yang dan rias dengan karakter
ditandai dengan dimainkan, ditandai yang dimainkan, ditandai
penghayatan dan gerak dengan fungsional dengan kostum dan rias
tubuh/gestur yang sesuai properti bagi peran dan dapat menghidupkan

dengan peran. penggunaan properti peran. Kostum yang
dalam lakuan. digunakan sudah sesuai,
tapi kurang menarik.

Skor 3 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik kurang
memerankan karakter menyesuaikan properti mampu menyesuaikan
tokoh yang dimainkan, dengan peran yang kostum dan rias
ditandai dengan dimainkan, ditandai dengan karakter yang
penghayatan yang sesuai dengan fungsional dimainkan. Kostum
dengan peran. properti bagi peran saja. dan rias kurang dapat
menghidupkan peran.

7
r
2
n
B
e

a
r
2
s
bo
o
k
a
l
da

V
B

B
Bab IV Berkreasi dan Berkolaborasii 227
b I
a
e
s
a

i
k
r
e
r