Page 29 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata dan mendorong peserta didik
menghubungkan pengetahuannya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari sebagai anggota keluarga dan masyarakat.

Strategi pembelajaran kelima adalah pembelajaran Self Directed Learning (SDL).

SDL adalah pendekatan belajar mandiri yang memungkinkan peserta didik untuk
secara proaktif mengevaluasi kebutuhan belajar, membuat keputusan belajar,
mendeteksi sumber belajar, mengembangkan dan menerapkan teknik pembelajaran,
dan menunjukkan eikasi diri dalam hasil belajar. Self Directed Learning (SDL)

merupakan metode pembelajaran yang menekankan pada otonomi peserta didik.
Selanjutnya, menurut beberapa ahli, model pembelajaran mandiri adalah suatu sifat
pribadi yang bertujuan untuk menumbuhkan kemandirian pribadi, emosional, dan
intelektual (Song & Hill, 2007). Strategi perlu diberikan kepada peserta didik agar

mereka mempunyai tanggung jawab dalam mengatur dan mendisiplinkan dirinya,
serta dapat mengembangkan kemampuan belajar atas kemauan sendiri.

Tabel 6 Strategi Pembelajaran Seni Teater Kelas I dan Tahapannya

No. Strategi Tahapan Keterangan

1. Game Based Sintaks model GBL adalah sebagai berikut. Terdapat dalam:
Learning
Peserta didik memilih permainan (game) Bab I Kegiatan 1
(GBL)
sesuai topik.

• Guru menjelaskan konsep permainan.
• Peserta didik bermain game.

• Peserta didik merangkum
pengetahuan.

• Peserta didik melakukan releksi.
2. Pembelajaran Menurut Suprijono (2015) sintaks model Terdapat dalam:

Kooperatif pembelajaran kooperatif terdiri dari
• Bab I Kegiatan 2
enam fase meliputi:
• Bab I Kegiatan 5
• menyampaikan tujuan dan
• Bab II Kegiatan 3
mempersiapkan peserta didik;
• menyajikan informasi; • Bab III Kegiatan 3

• mengorganisir peserta didik ke dalam
kelompok belajar;

7
1
Panduan Umum 17