Page 55 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

2) Pandulah peserta didik mengucapkan huruf vokal (a, i, u, e, o) dengan jelas.

3) Selanjutnya, pandulah peserta didik mengucapkan huruf vokal dalam satu tarikan
napas seperti saat meniup balon: aaa, iii, uuu, eee, ooo.

4) Sahabat Guru dapat menentukan jarak, mulai dari jarak pendek, jarak sedang,
sampai jarak jauh. Peserta didik meneriakkan huruf vokal tersebut dengan keras

agar terdengar oleh guru.

5) Selanjutnya, pandulah peserta didik mengucapkan kata, frasa, dan kalimat dengan
jelas. Sahabat Guru dapat membimbing peserta didik dengan menuliskan kata,
frasa, dan kalimat pada selembar kertas.

6) Mintalah peserta didik mengucapkan kata, frasa, dan kalimat yang disertai emosi.
Contohnya: “Pergi.” (biasa); “Pergi?” (bingung); “Pergi!” (marah).

7) Setelah itu, ubahlah formasi peserta didik menjadi berpasangan.

8) Mintalah peserta didik A berdiri berlawanan arah dengan peserta didik B. Jika
peserta didik A berdiri di sudut selatan, peserta didik B berdiri di sudut utara.

Peserta didik A dan B saling berhadapan.

9) Mintalah peserta didik A untuk mengucapkan huruf vokal, kata, frasa, atau kalimat
dan peserta didik B membalas apa yang dikatakan peserta didik A. Misalnya, jika
peserta didik A mengucapkan, “Aku ingin makan nasi goreng,” peserta didik B
membalas, “Kamu lapar, ya?”

10) Setelah peserta didik mengucapkan huruf vokal, kata, frasa, atau kalimat beberapa

kali dalam waktu 25 menit, mintalah peserta didik membentuk formasi melingkar
lagi.

Jika ada peserta didik yang berminat dan ingin mengembangkan potensinya,
Sahabat Guru dapat memintanya untuk bernyanyi dan bergerak. Berilah kebebasan
anak untuk memilih lagu yang ingin dinyanyikan dan digerakkannya, misalnya Aku

Seorang Kapiten, Aku Anak Gembala, dan Ampar-Ampar Pisang.
Jika ada peserta didik yang belum mampu melakukan kegiatan ini, Sahabat Guru

dapat memintanya untuk berlatih vokal dan gerak bersama orang tua seperti pada
kegiatan inti. Orang tua berdiri di sudut selatan, sedangkan anak berdiri di sudut
utara dan saling berhadapan. Orang tua mengucapkan huruf vokal, frasa, kata, atau

kalimat hingga terdengar oleh peserta didik dan dilakukan secara bergantian.

Bab I Mengenal Dunia Teaterr 43
B a b I Me n ge n a l D u n i a T e a t e 4 3