Page 110 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_I_Rev

Kriteria
Alur Tujuan Ketercapaian Pokok Sumber
Pembelajaran Tujuan Materi Aktivitas Kosakata Belajar
Pembelajaran
Membaca dan Peserta didik Kata Peserta didik kuman Buku Siswa
Mengamati Memahami mampu ‘kuman’ menjawab
kata­kata yang sering mengenali arti pertanyaan guru
digunakan sehari­hari kata baru dengan yang berkaitan
dan kata­kata baru pada tepat dengan dengan kata
teks yang sesuai jenjang menjawab ‘kuman’.
dengan menggunakan pertanyaan guru.
petunjuk gambar dan
konteks kalimat yang
mendukung.

Membaca dan Peserta didik Huruf dan Mengikuti guru Buku Siswa
Mengamati Mengenali mampu suku kata membaca kata Kartu huruf
dan mengeja kombinasi merangkai bunyi pada kata ‘kuman’, kemudian Kartu suku
huruf pada suku kata huruf ‘k’ dan ‘kuman’ mengurai dan kata
dan kata yang sering huruf vokal lain mengeja bunyi suku
ditemui. dengan baik. kata dan
huruf pada kata
tersebut.
Menunjuk gambar
binatang yang
namanya diawali
dengan
huruf ‘k’.

Menulis
Menuliskan kombinasi Peserta didik
huruf pada suku kata mampu
dan kata yang sering menuliskan suku
ditemui. kata 'ku' pada
nama binatang.
Menyimak Menyimak Peserta didik Teks nonfiksi Menyimak teks Bersin Batuk Buku Siswa
dengan saksama, mampu “Jangan nonfiksi yang Tutup mulut Buku lain
menyimpulkan menyimpulkan Lupa!” dibacakan guru, Siku dengan tema
dan menjelaskan informasi serta kemudian menjawab Lengan yang sama
simpulannya terhadap menjelaskan pertanyaan tentang
informasi dari teks aural simpulannya teks tersebut. Membagi
(teks yang dibacakan dengan relevan kuman
kepadanya). berdasarkan
pengalamannya.

Membaca dan Peserta didik Kata yang Mengikuti guru katak kelinci Buku Siswa
Mengamati Mengenali mampu diawali membaca suku kata keledai kerapu Kartu kata
dan mengeja kombinasi merangkai bunyi dengan ‘ka­’, ‘ki­’, ‘ku­’, ‘ke­’, kijang kakatua Kartu suku
huruf pada suku kata huruf ‘k’ dan huruf ‘k­’ ‘ko­’. Menunjuk suku kata
dan kata yang sering huruf vokal lain kata ‘ka­’, ‘ki­’,
ditemui. peserta didik ‘ku­,’ ‘ke­’, ‘ko­’ Kartu huruf
dengan baik. pada nama­nama
binatang dalam
gambar.

98 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Aku Bisa! untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)