Page 196 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_I_Rev

Tip Pembelajaran

Sebelum mulai bermain, sepakati aturan bermain bersama peserta didik. Misalnya,
peserta didik harus berjalan dengan hati-hati dan berusaha tidak menabrak atau
mendorong teman.

Catatan

● Guru tentu dapat mengembangkan cerita lain yang menggunakan bilangan

apabila peserta didik masih ingin memainkan permainan ini.
● Kegiatan bercerita pada permainan ini dapat diganti dengan menyanyikan lagu.
Guru dapat menyanyikan lagu yang mengandung bilangan, misalnya ‘Satu­Satu’

dan peserta didik bergerak membentuk kelompok setiap kali mendengar bilangan
disebutkan dalam lagu.

● Kegiatan ini dapat dijadikan penilaian sumatif bagi perkembangan kemampuan
menyimak peserta didik selama beraktivitas dengan enam bab ini.

Tabel 6.6 Contoh Lembar Penilaian Sumatif Kemampuan Menyimak

Kriteria Ketercapaian Mulai Sedang Berkembang Sangat
Kompetensi Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Peserta didik mampu Bergerak tanpa Bergerak dengan Bergerak secara Bergerak secara
menyimak dan mengikuti arah mengikuti tangkas berusaha spontan, namun spontan dan
instruksi yang teman. memenuhi instruksi, memerlukan tangkas mengikuti
mengandung bilangan namun melakukan panduan teman instruksi dan
secara tepat. kesalahan. untuk dapat memandu teman
membentuk untuk membuat
kelompok sesuai kelompok.
instruksi.

Nama Peserta Didik

Kreativitas
Kreativitas Setiap orang berbeda.
Makanan kesukaan mereka juga berbeda.
Cobalah tanyakan makanan kesukaan keluarga kalian.
Gambarlah makanan itu di tabel yang tersedia.
Guru memperbanyak salinan tabel pencatatan Kalian dapat mengisi tabel dengan makanan kesukaan ayah,
ibu, kakak, adik, atau anggota keluarga yang lain.
Mintalah ayah, ibu, atau kakak untuk membantu menulis nama
makanan kesukaan anggota keluarga dari Buku Siswa, makanan itu.
Nomor Nama Anggota Makanan
Keluarga
untuk dibagikan kepada peserta didik disertai surat 1 ................
pengantar untuk orang tua/walinya. 2 ................
3 ................
4 ................
5 ................
6 ................
160 Bahasa Indonesia: Aku Bisa! untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)

184 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Aku Bisa! untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)