Page 88 - ipas-BG-KLS-II

Tujuan
Tahapan Jumlah Materi Strategi Referensi dan
Pengajaran JP Pokok Pembelajaran Pengajaran Media Ajar
Pertahapan

Topik A: Para 6 1. Ekosistem 1. Peserta Orientasi topik • Lembar Kerja
Penghuni 2. Komponen didik bisa 1. Aktivitas (Lampiran 3.1-3.2)
Alam Biotik dan mendeskripsikan eksplorasi • Perlengkapan
Abiotik perbedaan 2. Diskusi peserta didik:
individu, bersama 1. alat tulis;
populasi, dan teman 2. alat mewarnai.
komunitas. 3. Observasi • Persiapan lokasi:
2. Peserta dan analisis 1. pengaturan tempat
didik bisa lingkungan duduk
mendeskripsikan 4. Presentasi 2. berkelompok;
arti ekosistem. 5. Refleksi 3. lingkungan
3. Peserta didik bersama 4. sekitar sekolah
mengetahui 6. Belajar lebih yang terdapat
macam-macam lanjut variasi
ekosistem 7. Memilih 5. komponen, misal
4. Peserta didik tantangan halaman
mengidentifikasi (opsional) 6. sekolah, taman,
komponen biotik kebun, sawah, dan
dan abiotik sebagainya.
pada sebuah
ekosistem.
Topik B: 6 1. Peran 1. Peserta Orientasi topik • Perlengkapan
Setiap Setiap didik dapat 1. Aktivitas peserta didik:
Komponen Komponen mengidentifikasi eksplorasi 1. Alat tulis
Memiliki dalam kebutuhan 2. Diskusi 2. Alat mewarnai
Peran Suatu komponen biotik bersama 3. Kertas gambar
Ekosistem untuk bertahan teman • Persiapan lokasi:
2. Hubungan hidup dalam 3. Observasi 1. pengaturan
Komponen suatu ekosistem dan analisis tempat duduk
Abiotik lingkungan lingkungan berkelompok;
dan Biotik sekitarnya. 4. Mendesain 2. lingkungan
pada 2. Peserta 5. Refleksi sekitar sekolah
Suatu didik dapat bersama yang ada variasi
Ekosistem menganalisis 6. Belajar lebih komponennya,
peran setiap lanjut misal halaman
komponen 7. Memilih sekolah, taman,
dalam ekosistem tantangan kebun, sawah, dan
lingkungan (opsional) sebagainya.
sekitarnya.
3. Peserta didik
mengidentifikasi
perubahan apa
yang bisa terjadi
pada sebuah
ekosistem dan
peran manusia di
dalamnya.

78 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas III