Page 152 - matematika_BG_KLS_I_Rev

Subbab B: Waktu

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada Subbab B, peserta didik diharapkan mampu:

●. membaca waktu (tepat) menggunakan jam digital dan jam analog;
●. membandingkan durasi waktu (lama dan sebentar) dari suatu kegiatan.

Kebutuhan Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran

●. Buku Siswa
●. Jam digital

●. Jam analog

Langkah-Langkah Pembelajaran

Eksplorasi Konsep
1 Eksplorasi Awal 2 Ayo Mencoba 3 Lebih Lama dan
Lebih Sebentar

12
11 1
10 2 4 Ayo Berlatih
9 3
B. Waktu 8 4
7 6 5
12
11 1
10
2
Gambar 6.13 Langkah-Langkah Pembelajaran Subbab B
3
9
8 4
7 6 5
1. Eksplorasi Awal
●. Peserta didik mengamati gambar Halim yang sedang bangun tidur.
●. Bapak/Ibu Guru bertanya, “Pukul berapa Halim bangun tidur?”
●. Peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan yang di miliki­
nya.
Pukul berapa Halim bangun tidur?
Pukul berapa Halim bangun tidur?
Bagaimana kalian mengetahuinya
●. Bapak/Ibu Guru dapat membawa jam dinding untuk menjelaskan bagian­
Bagaimana kalian mengetahuinya?
Pukul berapa Halim bangun tidur?
bagian jam dan cara membacanya.
Bagaimana kalian mengetahuinya
Jam dapat membantu kita untuk mengetahui waktu sehari-hari.
Jarum panjang Jam
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5
Jarum pendek Menit
Jam Analog Jam Digital
Jam di atas menunjukkan pukul 5 tepat.
Gambar 6.14 Pengenalan Bagian-Bagian Jam
Jarum pendek menunjukkan jam.
Jarum panjang menunjukkan menit.
Jarum pendek di angka 5 dan jarum panjang di angka 12
136 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II
menunjukkan pukul 5 tepat.
178 Matematika untuk SD/MI Kelas II