Page 47 - matematika_BG_KLS_I_Rev
P. 47

6.  Tarik garis dari bilangan 20–35 secara berurutan.


                                27
                            26
                                    28
                                       29
                           25     23       30  31
                               24
                                 22
                                                32
                                  21
                                    20  35  34  33










                          16    Matematika untuk SD/MI Kelas II



                      Subbab B: Nilai Tempat


                         Tujuan Pembelajaran

                      Setelah mempelajari materi pada Subbab B, peserta didik diharapkan mampu
                      menunjukkan bilangan cacah sampai dengan 50 menggunakan nilai tempat.


                         Kebutuhan Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran

                      ●  Buku Siswa

                      ●  Templat tabel nilai tempat

                      ●  Lidi/stik es krim
                      ●  Karet gelang



                         Langkah-Langkah Pembelajaran




                        1      Eksplorasi Nilai        2      Ayo Mencoba            3       Ayo Berlatih
                                  Tempat


                                        Gambar 1.12 Langkah-Langkah Pembelajaran Subbab B

                      1.  Eksplorasi Nilai Tempat

                      ●  Bapak/Ibu  Guru  menggambar  tabel nilai  tempat  di  papan  tulis  setelah
                          membagikan  templat tabel nilai tempat kepada setiap peserta  didik.




                                                                         1 Ayo Membilang sampai dengan 50    31
   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52