Page 62 - matematika_BG_KLS_I_Rev

Subbab Tujuan Pembelajaran Kata Kunci Alokasi Sumber
Waktu * Belajar
B Berbagai Cara Menggunakan ● Pengurangan 4 × 30 menit ● Buku
Melakukan berbagai strategi Siswa
Pengurangan pengurangan ● Menghitung ● Kartu
mundur
(menghitung mundur, bilangan
pengurangan ● Pengurangan
bersusun, dan bersusun
pasangan bilangan
(number bond)) ● Nilai tempat
untuk melakukan ● Pasangan
pengurangan banyak bilangan
benda kurang dari 20.

C Soal Cerita Menyelesaikan ● Lebihnya 3 × 30 menit ● Buku
Penjumlahan masalah yang ● Kurangnya Siswa
dan berkaitan dengan
Pengurangan penjumlahan dan ● Selisih ● Kartu
pengurangan kata
dengan dua langkah ● Jumlah
penyelesaian.

* Bapak/Ibu Guru dapat menyesuaikan jam pelajaran dengan kondisi aktual
pembelajaran.

E. Pengalaman Belajar

Subbab A: Berbagai Cara Melakukan Penjumlahan

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada Subbab A, peserta didik diharapkan
mampu menggunakan berbagai strategi penjumlahan (menghitung maju,
penjumlahan bersusun, dan pasangan bilangan (number bond)) untuk
melakukan penjumlahan banyak benda kurang dari 20.

Kebutuhan Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran

● Buku Siswa

● Papan nilai tempat
● Kartu bilangan

● Benda-benda kecil, seperti lidi, stik es krim, atau balok

46 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II