Page 66 - matematika_BG_KLS_I_Rev

Tujuannya adalah menguji dan menguatkan pemahaman setiap peserta
didik tentang materi yang telah dipelajari dalam satu subbab.
● Bapak/Ibu Guru perlu memotivasi dan memastikan bahwa setiap peserta
didik mengerjakan soal secara mandiri. Apabila ada peserta didik yang
masih membutuhkan bimbingan, Bapak/Ibu Guru dapat mendampinginya.

● Bapak/Ibu Guru dapat mendiskusikan jawabannya secara klasikal setelah
semua peserta didik selesai mengerjakan soal. Pada soal yang memiliki
kemungkinan jawaban beragam dari peserta didik, Bapak/Ibu Guru
dapat meminta peserta didik tersebut untuk menjelaskan alasan dari
jawabannya.

Kunci Jawaban

Ayo Mencoba 2. Hitunglah operasi penjumlahan bersusun berikut.
Lakukan kegiatan berikut secara berpasangan. a. 1 4 c. 1 3
1. Pilih satu kartu bilangan berikut. 3 7
1 7 2 0
12 13 14 15 ... ... ... ...
2. Pilih lagi satu kartu bilangan. b. 1 3 d. 1 6
5 2
2 3 4 5
1 8 1 8
... ...
... ...
3. Jumlahkan dua bilangan pada kartu yang kalian pilih. 3. Hitunglah operasi penjumlahan berikut menggunakan
4. Lakukan dengan pasangan bilangan.
menggunakan ketiga cara: Cara mana yang
► menghitung maju menurut kalian paling
mudah? Mengapa?
► penjumlahan bersusun a. 14 + 3 b. 12 + 3
► pasangan bilangan
... 2
10 ... 4 10 ...
Ayo Berlatih 4 … + 3 = .… 7 2 … + 3 = .… 5
1. Hitunglah operasi penjumlahan berikut dengan menghitung 7
maju. 10 + … = .… 17 10 + … = .… 155
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jadi, 14 + 3 = …. 17 Jadi, 12 + 3 = …. 15
a. 10 + 6 = .… 16
b. 12 + 4 = .… 16
c. 15 + 4 = .... 19
d. 11 + 9 = .… 20
e. 13 + 6 = .… 19
2 Penjumlahan dan Pengurangan 45 46 Matematika untuk SD/MI Kelas II
c. 11 + 7 e. 13 + 4
10 ... 1 10 ... 3
...
...
… + 7 = .… 8 3 … + 4 = .… 7
1
8
10 + … = .… 18 10 + … = .… 17
7
Jadi, 11 + 7 = …. 18 Jadi, 13 + 4 = …. 17
d. 16 + 4
10 ... 6
...
6 4
… + ... = .… 10
10
10 + … = .… 20
Jadi, 16 + 4 = …. 20
4. Hitunglah operasi penjumlahan berikut.
Gunakan cara yang menurut kalian paling mudah.
a. 12 + 5 = 17 ...
b. 11 + 8 = 19
...
c. 15 + 3 = 18
...
2 Penjumlahan dan Pengurangan 47
50 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II