Page 65 - matematika_BG_KLS_I_Rev

Cara 3: Pasangan Bilangan

● Bapak/Ibu Guru menjelaskan strategi
Cara 3: Pasangan Bilangan penjumlahan dengan pasangan bilangan.
12 + 6 = .…
● Bapak/Ibu Guru memberikan penguatan
12 + 6
mengenai cara mengurai bilangan yang
sudah dipelajari oleh peserta didik saat di
10 2
kelas I.
Ingat pasangan bilangan.
12 dipisah menjadi 10 dan 2.
2 + 6 = 8 ● Bapak/Ibu Guru dapat memberikan soal
10 + 8 = 18
yang berbeda kepada setiap kelompok
dan meminta mereka menyelesaikannya
12 + 6 = 18
dengan strategi ini.

2 Penjumlahan dan Pengurangan 43

Gambar 2.5 Penjumlahan dengan
Pasangan Bilangan

3. Ayo Mencoba

● Bapak/Ibu Guru dapat menyiapkan kartu
Ayo Mencoba bilangan seperti yang terdapat pada Buku
Lakukan kegiatan berikut secara berpasangan.
1. Pilih satu kartu bilangan berikut. Siswa.
12 13 14 15
2. Pilih lagi satu kartu bilangan.
2 3 4 5 ● Bapak/Ibu Guru dapat memperbanyak
3. Jumlahkan dua bilangan pada kartu yang kalian pilih. kartu bilangannya.
4. Lakukan dengan
Cara mana yang
menggunakan ketiga cara: menurut kalian paling
► menghitung maju mudah? Mengapa?
► penjumlahan bersusun ● Peserta didik melakukan kegiatan ini
► pasangan bilangan
secara berpasangan.
Ayo Berlatih
1. Hitunglah operasi penjumlahan berikut dengan menghitung
maju. ● Setiap kelompok mengikuti instruksi
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
a. 10 + 6 = .… permainan yang terdapat pada Buku
b. 12 + 4 = .…
c. 15 + 4 = .... Siswa.
d. 11 + 9 = .…
e. 13 + 6 = .…
● Setelah memilih dua kartu bilangan,
2 Penjumlahan dan Pengurangan 45
mereka menjumlahkannya dengan
Gambar 2.6 Tampilan Halaman Ayo menggunakan tiga strategi yang sudah
Mencoba Buku Siswa dipelajari.
● Setiap kelompok mendapat kesempatan
untuk menjelaskan strategi yang dianggap
paling mudah.

4. Ayo Berlatih
● Bapak/Ibu Guru dapat meminta peserta didik untuk mengerjakan semua
soal Ayo Berlatih di buku catatan atau lembar kerja hasil cetak/fotokopi.

2 Penjumlahan dan Pengurangan 49