Page 64 - matematika_BG_KLS_I_Rev

A. Berbagai Cara Melakukan Penjumlahan
Tika memetik 12 buah jambu air.

Kira memetik 6 lebih banyak dari jambu air milik Tika.
Berapa banyak jambu air yang dipetik oleh Kira?

● Awalnya, Bapak/Ibu Guru meminta peserta didik untuk menyelesaikan
soal cerita tersebut secara berkelompok. Mereka dapat menggunakan
strategi yang dipahami. Bapak/Ibu Guru dapat memberikan kesempatan
Untuk menemukan jawabannya,
kepada peserta didik untuk menjelaskan hasil temuannya.
kita dapat menjumlahkan 12 dan 6.
● Bapak/Ibu Guru membahas tiga strategi melakukan penjumlahan secara
klasikal.

Cara 1: Menghitung Maju
12 + 6 = ...
● Bapak/Ibu Guru menggambar garis bilangan di papan tulis sebelum
Cara berikut akan membantu kalian
memulai pembelajaran.
melakukan penjumlahan.
● Bapak/Ibu Guru mencontohkan cara melakukan penjumlahan dengan
menghitung maju satu-satu.
Cara 1: Menghitung Maju

12 + 6 = ....

Mula-mula dari bilangan 12, kita melompat 6 langkah ke depan.

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Gambar 2.3 Menghitung Maju dari Bilangan 12
Menghitung maju
● Bapak/Ibu Guru dapat membuat soal berbeda dan meminta peserta didik
untuk menyelesaikannya dengan Cara 1.
12 13, 14, 15, 16, 17, 18
Cara 2: Penjumlahan Bersusun

● Bapak/Ibu Guru dapat menyiapkan media,
12 + 6 = 18
Berdasarkan tabel nilai tempat, kita dapat melakukan yaitu 18 lidi, stik es krim, atau balok yang
penjumlahan dengan cara bersusun.
12 dapat disusun dan papan nilai tempat.
6
Langkah 1
Langkah 1
Susun bilangan. Bilangan satuan lurus dengan ● Bapak/Ibu Guru memberikan media
Susun bilangan. Bilangan satuan
Jadi, banyak jambu air yang dipetik Kira adalah 18 buah.
bilangan satuan.
lurus dengan bilangan satuan.
yang disiapkan tersebut kepada setiap
Puluhan Satuan
1 2 Langkah 1
Susun bilangan. Bilangan satuan
6
Langkah 2 lurus dengan bilangan satuan.
Jumlahkan bilangan satuan kelompok.
dengan bilangan satuan.
Langkah 1
40 Matematika untuk SD/MI Kelas II
Langkah 2 Susun bilangan. Bilangan satuan
lurus dengan bilangan satuan.
Jumlahkan bilangan satuan dengan bilangan ● Bapak/Ibu Guru mencontohkan cara
Langkah 2
Langkah 3 Jumlahkan bilangan satuan
satuan. Jumlahkan bilangan puluhan
dengan bilangan satuan.
1 2 dengan bilangan puluhan. melakukan penjumlahan bersusun
6
Langkah 2
8 Jumlahkan bilangan satuan
Langkah 3
dengan bilangan satuan. di papan tulis. Bapak/Ibu Guru dapat
Jumlahkan bilangan puluhan
Langkah 3 dengan bilangan puluhan.
Jumlahkan bilangan puluhan dengan menekankan pentingnya urutan cara
bilangan puluhan.
Langkah 3
1
Jumlahkan bilangan puluhan 2
dengan bilangan puluhan. penjumlahan bersusun kepada peserta
6
1 8 didik.
Jadi, hasil dari 12 + 6 adalah 18.
42 Matematika untuk SD/MI Kelas II
Gambar 2.4 Langkah-Langkah
Penjumlahan Bersusun
48 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II