Page 45 - Seni-Tari-BG-KLS-II
P. 45
Gambar 1.10 Gambar Kupu-Kupu dan Tari Kupu-Kupu
Selanjutnya, guru membagi kelompok dan meminta peserta didik untuk
menirukan gerak aktivitas-aktivitas manusia atau imitatif hewan. Setelah
tiap-tiap kelompok mendapatkan gerakannya, per kelompok menuliskan
tema, suasana, karakter, contoh gerak, dan alur dari pengembangan gerak
yang telah didapatkan.
Gunakan lembar kerja seperti pada pertemuan ke-2 namun dibedakan
beberapa formatnya, seperti berikut.
Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
Rangsang Kinestetik : Imitatif hewan kucing
Tema : Binatang
Suasana :
Karakter :
Alur cerita :
Gambar 1.11 Format Lembar Kerja Peserta Didik Pertemuan ke-4 Unit 1
Unit Pembelajaran 1 Tema atau Ide Gerak Tari 31
