Page 133 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

Indikator Capaian
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi
4. Menyajikan 4.4 Mempraktikkan 4. 4.1 Mempraktikkan
pengetahuan faktual variasi dan variasi dan kombinasi
dan konseptual kombinasi gerak gerak dasar
dalam bahasa yang dasar lokomotor, nonlokomotor pada
jelas, sistematis, nonlokomotor, sikap pasang dalam
logis dan kritis, dan manipulatif pencak silat.
dalam karya yang untuk mem- 3.4.2 Mempraktikkan variasi
estetis, dalam bentuk gerak dan kombinasi gerak
gerakan yang dasar seni bela dasar nonlokomotor
mencerminkan diri. pada sikap kuda-kuda
anak sehat, dan dalam pencak silat.
dalam tindakan
yang mencerminkan 3.4.3 Mempraktikkan variasi
perilaku anak dan kombinasi gerak
beriman dan dasar lokomotor pada
berakhlak mulia. pola gerak langkah
dalam pencak silat.
3.4.4 Mempraktikkan variasi
dan kombinasi gerak
dasar lokomotor pada
gerakan pukulan,
tendangan, tangkisan,
dan elakan dalam
pencak silat.

2. Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran dikembangkan dari indikator capaian
kompetensi. Tujuan pembelajaran mengandung prinsip Audience,
Behavior, Condition dan Degree (A, B, C, D) yang disesuaikan dengan
kondisi, minimal A, B, C.
a. Dengan membaca teks, peserta didik mampu mendeskripsikan
variasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat.
b. Dengan berdiskusi, peserta didik mampu mendeskripsikan variasi
gerak dasar lokomotor dengan kombinasi gerak nonlokomotor
pada pencak silat.
c. Melalui pengamatan, peserta didik mampu mempraktikkan
variasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat.
d. Melalui pengamatan, peserta didik mampu mempraktikkan variasi
gerak dasar lokomotor dengan kombinasi gerak nonlokomotor
pada pencak silat.

116 Buku Guru untuk SD/MI Kelas VI

Di Unduh dari : Bukupaket.com