Page 193 - ANUGERAH GURU INOVATIF: INDIVIDU SEKOLAH RENDAH (NURUL NADIA)

Terdapat tiga item di dalam Inovasi Sifir Sempoi Smart Kit ini yang dapat digunakan
untuk belajar secara kendiri, berpasangan atau berkumpulan dan digunakan secara
atas talian di mana boleh di muat turun ke peranti mudah alih secara aplikasi yang

dapat menyokong Android dan IOS. (rujuk appendix untuk cara penggunaan kaedah
inovasi dan hasil kerja murid selepas penggunaan Kaedah Sifir Sempoi Smart Kit)

6.0 KUMPULAN SASARAN

Dalam kajian ini saya telah memilih seramai 30 orang peserta kajian yang terdiri
daripada murid-murid tahap 2 daripada kelas tahun 4, 5 dan 6 yang dipilih secara

rawak. Peserta kajian merupakan anak murid saya sendiri. Kajian ini dijalankan kepada
murid – murid saya yang menjalankan PdPR di kediaman masing – masing. Saya
melakukan pemilihan berdasarkan analisis pentaksiran bilik darjah awal tahun di mana

10 orang murid tahun 4 hingga 6 yang tidak menghafal dan menguasai sifir darab
langsung, 10 orang murid tahun 4 hingga 6 yang hanya menghafal dan menguasai sifir
darab hanya beberapa sifir sahaja dan 10 orang murid tahun 4 hingga 6 yang telah

menghafal dan menguasai kesemua sifir. Pemilihan dibuat dengan melakukan
temubual terus kepada murid serta berdasarkan pemerhatian terhadap latihan yang
dilakukan oleh murid serta pertanyaan soalan sifir darab secara rawak sebelum kelas

dimulakan. Bagi memperoleh data yang terkini saya telah memanggil murid yang sama
sekali lagi untuk melakukan ujian pasca bagi memperoleh keputusan yang lebih terkini.

7.0 LATAR BELAKANG

Rajah 1: Carta Alir Metodologi

3