Page 3 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016
P. 3
กิตติกรรมประกาศ
ี
ึ
คู่มือครูชุดน้ส�ำเร็จได้ด้วยกำรร่วมแรงร่วมใจกันระหว่ำงภำคีซ่งเป็นคณะท�ำงำนว่ำด้วยควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะในบริบทสถำนศึกษำ (SRGBV) ขององค์กำร UNGEI ประจ�ำภูมิภำคเอเซีย
ตะวันออกและแปซิฟิก อันประกอบด้วยองค์กำรแพลน อินเตอร์เนชั่นแนล องค์กำรเพื่อกำรส่งเสริมควำมเสมอภำคระหว่ำงเพศและเพิ่มพลังของผู้หญิงแห่งสหประชำชำติ (UNWOMEN)
ื
องค์กำรทุนเพ่อเด็กแห่งสหประชำชำติ (ยูนิเซฟ) และองค์กำรเพ่อกำรศึกษำ วิทยำศำสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชำชำติ (ยูเนสโก) โดยได้รับค�ำแนะน�ำส่งเสริมในกำรพัฒนำชุดเคร่องมือน ้ ี
ื
ื
ิ
ี
ี
อย่ำงดีย่งจำกหลำยท่ำน ดังน้ ลอร่ำ ดีโวส์, แคเร็น ฮัมฟร่ส์-วำอ์, โจแอนนำ เฮแรท, แอนนำ-กำริน แจทฟอรส์, อเล็กซำนเดอร์ มูนีฟ, เอลินำ นิคูไลเนน, แอนเดรีย ไนเบิร์ก, เช็มบำ เรกฮำแวน,
จัสติน ซำสส์ และ อเลสแซนดรำ ทรำนควิลลี
ส�ำหรับเงินทุนสนับสนุนกำรพัฒนำคู่มือเล่มน้ ได้รับมำจำกองค์กำรยูนิเซฟ องค์กำรเพ่อกำรส่งเสริมควำมเสมอภำคระหว่ำงเพศและเพ่มพลังของผู้หญิงแห่งสหประชำชำติ และองค์กำรยูเนสโก
ิ
ื
ี
โดยองค์กำรยูเนสโกรับหน้ำที่เป็นเจ้ำภำพหลักในกำรประสำนงำนด้ำนกำรพัฒนำ กำรออกแบบ และกำรจัดพิมพ์เผยแพร่คู่มือเล่มนี้
ี
ี
จึงใคร่ขอขอบพระคุณผู้มีส่วนร่วมในกำรเขียนทุกท่ำน อันได้แก่ รองศำสตรำจำรย์เฮเลน เคฮิลล์, แซลล่ บีเดิล, มิเชล เดวิส และแอนน์ ฟำร์เรลล่ แห่งศูนย์วิจัยเยำวชนบัณฑิตวิทยำลัย
ศึกษำศำสตร์เมลเบิร์น มหำวิทยำลัยเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย
ทั้งนี้ ขอขอบคุณคณะครูอำจำรย์และบุคคลำกรทำงกำรศึกษำทั่วภูมิภำคเอเชียแปซิฟิก และภูมิภำคอื่น ที่จะน�ำคู่มือฉบับนี้ไปใช้เป็นแนวทำงในกำรสอนและจัดท�ำหลักสูตรเพื่อให้เกิดควำม
เสมอภำคทำงเพศภำวะ หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำท่ำนจะใช้คู่มือชุดนี้รวมทั้งข้อมูลและกิจกรรมต่ำงๆ ในเล่มนี้เป็นเครื่องมือในกำรปลูกสร้ำงองค์ควำมรู้ ทัศนคติ ตลอดจนทักษะต่ำงๆ ที่ผู้เรียน
จ�ำเป็นต้องอำศัยในกำรมีสัมพันธภำพที่เคำรพเอำใจใส่ซึ่งกันและกัน
iii
