Page 4 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016
P. 4
สารบัญ
อภิธานศัพท์ 1
บทน�า 5
ส่วนที่
1 ค�าชี้แจงและข้อแนะน�าส�าหรับครูและผู้บริหารสถานศึกษา 8
หลักกำรและเหตุผล ข้อแนะน�ำส�ำหรับครูและผู้บริหำรสถำนศึกษำ 9
แนวคิดและประเด็นส�ำคัญเพื่อกำรท�ำควำมเข้ำใจเบื้องต้น 15
สรุปข้อสังเกต 29
แบบทดสอบควำมรู้ควำมเข้ำใจเบื้องต้น 30
แหล่งข้อมูลส�ำหรับสถำนศึกษำ 32
รำยกำรอ้ำงอิง 34
ส่วนที่
2 คู่มือการจัดการเรียนการสอนแบบหน่วยการเรียนรู้ 38
กำรใช้สื่อวัสดุกำรเรียนกำรสอน 39
แผนผังวัตถุประสงค์และเนื้อหำกิจกรรม 46
หัวข้อที่ 1: เพศภำวะกับควำมเสมอภำค 50
หัวข้อที่ 2: ควำมเสมอภำคทำงเพศภำวะและแบบอย่ำงเชิงบวก 60
หัวข้อที่ 3: กำรรับรู้เรื่องควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะ 77
หัวข้อที่ 4: ควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะในบริบทสถำนศึกษำ 88
ื
ื
ี
หัวข้อที่ 5: ทักษะกำรส่อสำรเพ่อสัมพันธภำพท่เคำรพใส่ใจกันและกน 95
ั
หัวข้อที่ 6: ทักษะส�ำหรับผู้รู้เห็นเหตุกำรณ์ควำมรุนแรง 103
หัวข้อที่ 7: ทักษะกำรแสวงหำควำมช่วยเหลือและกำรช่วยเพ่อน 111
ื
่
ภาคผนวก: สถิติสาหรับกิจกรรมหัวข้อท 1 117
�
ี
iv
